Unit1-Animal-Friends-Project-初中-英语-教学设计.docxVIP

Unit1AnimalfriendsSectionBProject教学设计

康亚辉西安铁一中滨河学校

一、教学目标

（一）语言能力目标

学生能够综合运用本单元及之前所学的关于动物的词汇、短语和句型，如描述动物外貌特征的“bigears,longtails”，习性的“likeeating,livein”，以及表达保护意义的“beindanger,save”等，准确且流畅地介绍自己所研究的动物。

能够在项目展示中，运用正确的语法结构和丰富多样的句式，如定语从句“Thisistheanimalwhichisverycuteandlivesintheforest.”、并列句“Animalsareourfriendsandweshouldprotectthem.”等，清晰阐述动物的相关信息，包括独特之处、生存现状及保护措施等。

学会运用连接词和过渡语，如“firstly,secondly,moreover,inaddition,however,therefore”等，使自己的表达逻辑连贯，层次分明，增强语言的说服力和流畅性。

（二）学习能力目标

通过自主选择动物主题进行深入研究，培养学生自主规划学习任务、收集信息、筛选资料的能力，学会主动探索知识，提高自主学习的积极性和效率。

在小组合作完