Unit1-How-can-you-become-a-successful-learner？-初中-英语-教学设计.docxVIP

Unit1Howcanyoubecomeasuccessfullearner?教学设计

SectionB(2a-2e)

广饶滨海学校庞小梅

教材分析

本节课是新目标九年级英语第一单元的一节阅读课。2a为读前活动，目的是导入话题，为阅读做准备。2b侧重训练学生的阅读策略。2c提出了关于文章各个细节的问题，需要学生细读文章找出答案。2d-2e为读后活动，2d训练学生运用字典的学习策略。2e是阅读后活动，旨在提高学生口头表达能力，促使学生养成积极地学习态度和掌握好的学习方法。

二、教学目标

1.?能正确使用下列单词和短语

?ability,brain,active,payattentionto,connect...with,overnight,review,overnight,wisely

2.训练阅读策略，学会使用词典。

三、教学重难点

（一）教学重点

让学生掌握并且能够准确的使用重点词汇及短语，掌握阅读的基本策略。

（二）教学难点

本篇文章篇幅较长，从句较多，理解难度大。

三、教学过程?

Step1：Lead-in??

播放武亦姝在《诗词大会》上的视频，并提问：Doyouwanttobeasuccessfullearnerlikeher?

【设计意图】

通过学生熟悉的武亦姝入手，激发学生学习兴趣，自然导入本节课。

Step2：