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认识一百万——科学计数法

陈世盛西安铁一中滨河学校

一、教学目标：1、理解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比10大的数；

2、通过生活中事例，让学生进一步体会、感受生活中的大数，感受祖国的强大，增强数感，积累数学经验，培养爱国主义精神。

二、教学重点：正确运用科学记数法表示比10大的数。

三、教学难点：1、正确掌握a×10n的特征；

2、掌握科学记数法中a的取值范围；

3、理解科学计数法中n与数位之间的关系。

四、教学方法与手段：启发诱导，探究创新。

五、教学过程：

环节

教师活动

学生活动

创设情境

师：2009年。我们伟大的祖国迎来了60华诞。60年来，祖国发生了翻天覆地的变化，综合国力显著增强，国际地位明显提高，从下列数据可见一斑。

（展示幻灯片）

1.建国60年来，我国经济总量迅猛扩张，2009年达到了300670亿元。

2.城乡居民拥有的财富快速增长。2009年底城乡居民人民币储蓄存款余额达218000亿元。

3.中国汽车工业协会发布的最新统计显示，2009中国汽车销量完成约13600000辆。

师：请问刚才在读的过程中你有什么感觉?

生：这些数太大了，不好记。这些数据读和写都比较困难…

师：数学家也认为这些数读、写起来很不方便，也容易出错。所以数学家们试想能否约定用简便方法来表示这些大数呢？带着这个问题。老师引领同学们一起走进今天的课堂