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新人教版七年级下第五单元第四章第二节

《细菌》教学设计

红星中学高媛

一、?教学目标：

（一）知识目标

了解细菌的发现过程，细菌的形态基结构及生殖方式，细菌的主要特征。

（二）能力目标

1.通过巴斯德的实验，让学生参与探究细菌发现的过程，培养学生科学探究思想。

2.通过细菌与动植物细胞结构的比较，推测细菌只能利用现成的有机物生活，培养学生分析问题的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

认同科学的发展与技术的进步密切相关；培养学生热爱科学、关心科学发展的情感。

二、教学重点和难点

1.教学重点：细菌的结构特征；细菌的生殖。?

2.教学难点：通过细菌与动植物细胞结构比较，推测细菌只能利用现成的有机物生活。?

三、教学设计思路

本着生物学知识与生活密切相关的原则，着重让学生了解细菌的主要特征，依托学生对细菌已有的认识，引导学生思考“细菌为什么分布如此广泛？”并以此为主线展开教学。从学生熟悉的视频资源导入，从生活中已有的知识入手，激发学生的学习热情，深入浅出的引导学生从细菌的发现史中获得情感的提升。用丰富多彩的图片吸引学生的眼球，直观的感受细菌之小，分裂速度之快，利用数据计算等方式进一步加深学生的认识。通过对细菌和动植物细胞结构的比较和归纳，引导学生认识细菌的结构特点和营养方式，最后总结出细菌分布广泛的原因，走进生活，用学过的知识解答生活中的问题，首尾呼应，将知识深化提升，形成系统的知