人教版四年级上册数学教案 第5单元 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线.docVIP

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课时教学设计

课题

画垂线

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

本节课教学画垂线、点到直线的距离以及平行线间的距离处处相等，是在学生学习了同一平面内两条直线的特殊位置关系，平行与垂直的概念的基础上进行教学的。教材内容重视培养学生的作图能力，渗透迁移的思想方法。这节课重点掌握：过直线上一点画垂线和过直线外一点画垂线；从直线外一点到这条直线所画的垂线段最短，并说明它的长度叫作这点到直线的距离；平行线间的距离处处相等。

2.学习者分析

学生在学习画垂线时已经学习了同一平面内两条直线的特殊位置关系，平行与垂直的概念，已经具有了一定的知识和生活经验，但是学生动手能力可能还比较欠缺。教学时要关注学生已有认知水平，鼓励学生从已有知识经验出发，自主探究尝试，并加强作图训练和指导。

3.核心素养目标

（1）掌握用三角尺画垂线的方法,理解点到直线间垂直线段最短的性质，发现两条平行线间距离相等的特点。

（2）通过观察发现、探究尝试，培养作图能力、空间想象能力和解决问题的能力。

（3）在学习活动中，感受学习的乐趣，体会成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

4.学习重点难点

重点：掌握垂线的画法，认识点到直线的距离，并能据此解决一些实际问题。

难点：理解两条平行线之间的距离都相等。

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：复习旧