第4课 地球--我们的家园 第1课时教学设计 道德与法治六年级下册.docxVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题

第4课地球--我们的家园

主备人

备课时间

2025年3月

授课时间

1.课时内容分析

《地球——我们的家园》是部编版《道德与法治》六年级下册第二单元“爱护地球共同的责任”的第一课三个话题“我们生存的家园”是介绍“知”，“环境问题敲响了警钟”也是“知”，“我们共同的责任”是“行”，所以本单元坚持了“知行合一”的教育理念。

基于以上分析确定本节课学习重点：

体会“我们生存的家园”的含义，认识到环境问题对人类发展的严重威胁。

2.学习目标确定

1.懂得尊重、敬畏自然。

2.树立环保的意识，自觉维护有关环境保护的有关法律法规；积极参与环保活动。

3.自觉养成珍惜地球、保护地球的习惯，从自身做起，从小事做起，做保护环境的践行者。

4.认识到地球是人类生存的家园，增强保护环境的意识。在知道人类面临严重环境问题、资源短缺等诸多问题的情况下，积极探讨从自身做起保护环境的方法。

3.教学重难点

教学重点：体会“我们生存的家园”的含义，认识到环境问题对人类发展的严重威胁。

教学难点：对环境污染的分类及危害等世界性社会问题的认识，真正树立保护环境的意识，并做到知行合一。

4学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

活动一：了解地球提供的生存条件

1.导语：同学们，在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。坐上飞船，让我们一起