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《猜数游戏》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2012义务教育教科书/北京师范大学出版社2013年版

内容来源：小学数学一年级上册第三单元

主题：6的加减法

课时：1课时

授课对象：一年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

设计了三个层次的教学活动：一是探究并掌握10以内数的加减法的计算方法，二是通过动手操作丰富对数的认识和理解，三是借助算式找生活中的加减法原型，进一步丰富对加减法意义的理解。

2.教材分析

能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。能运用所学的知识解决简单的实际问题。

3.学情分析

一是鼓励学生主动探究并掌握有关10以内数的加减法的计