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《搭积木比赛》教学设计

商丘市文化路小学聂晴晴

教学内容

北师大版小学数学六年级上册第三单元第一课（32~33页）

内容分析

《搭积木比赛》这节课是第三章《观察物体》中的起始课，它主要考察学生从正面、左面、上面观察立体图形，感受从不同位置观察，观察物体的范围的变化。并能由观察到的形状还原立体图形，它重在发展学生的空间观念，引导学生逐渐发现实物与他们观察到的图形之间的联系。本节内容为今后高中的立体图形的三视图学习打下基础。

学情分析

这部分的内容是在学生已经掌握了从三个不同方向观察由3、4个小正方体组成的图形的基础上进行教学的。为以后学习高中的立体图形的三视图学习打下基础。可以说本课具有承上启下的过渡作用。

教学目标

知识与技能：

1.通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（上面、正面、左面）观察到的立体图的形状，并能画出相应的平面图形。

2.能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组合），进一步体会从三个不同方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

过程与方法：

经历从不同方向观察物体的过程，发展学生的空间观念和空间想象力。

情感态度与价值观：

进一步感受数学在生活中的应用，体会数学的价值。

教学重点

能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体