2026幼小大班《合唱比赛进阶》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《合唱比赛进阶》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带的2026级幼小衔接大班最近可“闹”得欢——上周路过音乐教室，听见几个小脑袋凑在一起哼《彩虹糖的梦》，调儿飘得像被风吹散的蒲公英，可那股子认真劲倒把我逗乐了。这不是现成的教学素材吗？于是一拍脑门，咱就定了这周的主题：《合唱比赛进阶》。

具体信息得列清楚：

授课班级：2026级幼小衔接大班（32人，男孩17，女孩15）

年龄段：5-6岁（即将升入小学，语言、动作协调性较强，但注意力集中时间约15-20分钟）

课时安排：2课时（每课时40分钟，中间穿插10分钟户外放松）

执教教师：我（资深“孩子王”，教龄8年，擅长用游戏化教学带娃“玩”音乐）

教学基本信息背景说明：园所下月举办“童声筑梦”合唱比赛，班级已完成基础齐唱训练，本次进阶目标是突破“各唱各的”，实现声部配合与情感表达。

02教学目标

教学目标咱当老师的，最怕目标定得虚——“培养音乐素养”这种话，孩子听了直挠头。所以得拆解成他们能懂、能做到的“小任务”：

认知目标（耳朵要变“尖”）知道合唱不是“比谁嗓门大”，而是“像搭积木”：每个声部是一块砖，缺了谁都不结实；能听辨自己声部（本次选两声部，高音部“彩虹糖”，低音部“甜梦