【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit 6 Lesson 3 Our shopping list教案.docxVIP

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【新教材】冀教版（2024）七年级上册英语Unit6Lesson3Ourshoppinglist教案

教材内容分析

本节课是第六单元第三课，主题为“我们的购物清单”。教材页面围绕“制定与使用购物清单”这一真实生活任务，设计了连贯的技能训练活动。Activity1通过听力任务（圈出地点）激活学生对购物场所的认知；Activity2提供了从“家庭讨论”到“超市问询”的完整情景对话，并通过判断正误题检测学生对细节和逻辑的理解。Activity3聚焦语法，在情境中讲解can/may请求许可的用法差异；Activity4则将语言学习与实际生活规范结合，通过填写“超市温馨提示”，内化can/cant表达规则与许可的功能。四个活动形成“场景激活-语篇输入-语言聚焦-实践应用”的完整学习闭环。

二、教学目标

语言能力：

能听懂有关购物计划的对话，并提取关键信息（物品、地点）。

能理解并运用can和may请求许可的基本句型：Canyouget...forme?MayIhelpyou?MayIhavealook/write...?

能使用can和cant表达超市购物中的恰当与不恰当行为。

学习能力：

能通过听力活动捕捉特定信息。

能通过例句观察，归纳can/may用法的异同（正式与