1.5.1全称量词与存在量词（教学设计）高中数学人教A版2019必修第一册.docxVIP

集合与常用逻辑用语

1.5.1全称量词与存在量词教学设计

一、教学内容

本节课是人教A版2019必修第一册第一章“集合与常用逻辑用语”中的1.5.1节“全称量词命题和存在量词命题的否定”。内容包括全称量词命题和存在量词命题的否定的概念、符号表示、运算性质以及实际应用。

二、内容解析

本节内容是在学生已经学习了全称量词命题和存在量词命题的基础上，进一步深入研究它们的否定。通过类比实数的运算，引出全称量词命题和存在量词命题的否定的概念，并借助实例直观地表示它们之间的关系。全称量词命题和存在量词命题的否定的运算性质是本节课的重点，通过具体的例子和练习，帮助学生理解和掌握这些性质。同时，通过实例和数轴等工具，培养学生的数形结合思想和数学抽象素养。

一、教学目标

1.理解全称量词命题和存在量词命题的否定的含义，能求全称量词命题和存在量词命题的否定。

2.能使用符号语言表达全称量词命题和存在量词命题的否定，提升数学抽象素养。

3.能进行自然语言、图形语言（Venn图）、符号语言间的转换，熟悉符号语言和图形语言的表述方式，并能有意识地使用符号语言表述数学对象，积累数学抽象经验。

二、目标解析

达成上述目标的标志是：

会通过类比实数间运算，发现和提出需要研究的问题；能从命题的角度，分析全称量词命题和存在量词命题的否定关系，并用符号语言、图形语言表示这些关系；体会研究数学新对象的基本方法。