25-26学年高中语文部编版必修下册教案：7.1 青蒿素 人类征服疾病的一小步.docxVIP

7-1青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦

教学目标

语言建构与运用：通过阅读课文，积累并理解科学类文本中的关键术语和准确表达，提升在说明性语境中运用严谨、平实语言的能力。

思维发展与提升：梳理青蒿素发现的研究过程，把握时间顺序与逻辑推理，发展学生的科学思维和问题解决能力。

审美鉴赏与创造：感受科学家在艰苦探索中体现的理性之美与奉献精神，体会科学文本中蕴含的思想力量与人格魅力。

文化传承与理解：认识中医药文化的独特价值，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，树立文化自信。

重点难点

教学重点

理清屠呦呦团队发现青蒿素的科研历程及其科学精神。

把握文章结构特点和语言风格，理解其如何体现科学家的理性与情怀。

教学难点

理解中医药学在现代医学中的价值及其文化意义。

感悟科学家以身试药背后的奉献精神与责任担当。

课堂导入

同学们，你们是否想过，一份古老的中医文献，可能蕴藏着拯救千万生命的秘密？今天我们要学习的课文，讲述的正是这样一个奇迹。屠呦呦教授从东晋时期的《肘后备急方》中获得灵感，历经无数次实验，最终从青蒿中提取出青蒿素，为全球抗疟事业作出了突破性贡献。这不仅是科学的胜利，更是中华传统医学智慧的现代回响。让我们一起走进这段激动人心的科学探索历程，感受传统与现代的交汇与辉映。

探究新知

初读课文，概括梳理

【作者简介】

屠呦呦，女，1930年出生于浙江宁波，中国著名药学家，