初中语文七年级上册6.《散步》莫怀戚教学设计.docxVIP

6散步/莫怀戚

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级上册

章节：6散步/莫怀戚

教材分析

统编版初中语文教材中的《散步》是一篇充满生活气息的散文。文章以一家四口散步为线索，展现了家庭成员间的浓浓亲情，体现了尊老爱幼的传统美德。教材选入此文，旨在引导学生通过朗读感受亲情的温暖，理解作者在平凡小事中蕴含的深意。学习时，要把握文章温馨的感情基调，注意语气和节奏的变化，在整体感知的基础上，体会作者对家庭责任的感悟，以及对生命传承的思考，从而加深对亲情的理解，丰富情感体验。

学情分析

初中学生已具备基本的文本分析能力，能把握记叙文要素，对亲情主题有初步感知。学习《散步》易被家庭温馨氛围打动，产生情感共鸣。本文语言质朴平实，故事贴近生活，易于理解。核心要点是理解以小见大写法及家庭成员间的责任与关爱；难点在于体会“整个世界”的深层含义，需结合家庭角色与生命传承引导学生感悟。

教学目标

语言建构与运用

积累并理解文中重点词语（如“信服”“分歧”“水波粼粼”），学习通过细节描写（如母亲的动作、儿子的话语）展现人物情感和家庭氛围的方法。

思维发展与提升

分析“我”在面对分歧时的抉择过程，理解其背后的责任与亲情，体会家庭成员间相互体谅的情感内涵。

审美鉴赏与创造

品味文中优美的景物描写（如南方初春田野的生机），感受其象征意义，体会以小见大（散步小事折射家庭亲情与责任）的写作手法。

文化传