《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（完整版合集）.docxVIP

《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（完整版合集）

第一单元我们的守护者

一、单元整体设计

（一）单元教学目标

1.知识与技能：了解法律的含义和作用，知道宪法是我国的根本法，掌握与生活密切相关的基本法律常识，能区分法律与道德、纪律的不同。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情境探究等活动，提升对法律的认知能力，学会运用法律知识分析生活中的简单问题。

3.情感态度与价值观：树立法治观念，感受法律对生活的守护作用，养成遵守法律、尊重法律的良好习惯，增强法治意识。

（二）单元教学重难点

1.教学重点：理解法律的作用，认识宪法的根本地位，掌握与未成年人相关的基本法律知识。

2.教学难点：区分法律与道德、纪律的差异，树立正确的法治观念，学会运用法律维护自身合法权益。

（三）单元学情分析

六年级学生已具备一定的独立思考和判断能力，对生活中的规则有初步认知，能区分是非对错，但对法律的专业性、严肃性和强制性理解较为浅显，缺乏系统的法治知识储备。部分学生存在“法律离生活很远”的认知误区，需通过贴近生活的案例和实践活动，引导其感受法律的实用性和重要性，逐步建立法治意识。

（四）单元教学准备

1.教师准备：制作教学课件，收集贴合学生生活的法律案例、图片、短视频等素材；准备法律知识卡片、情境探究任务单。

2.学生准备：提前观察生活中与法律相关的场景，记录自己的疑问；预习教材