2026年秋北师大版五年级语文上册第三单元《草原》教案.docxVIP

2026年秋北师大版五年级语文上册第三单元《草原》教案

一、

（一）文本定位

《草原》是北师大版五年级语文上册第三单元的第一篇精读课文，是老舍先生1961年访问内蒙古赤峰草原时写下的纪实散文。全文按事情发展顺序，分为两部分：第一部分描写作者初见草原的绮丽自然风光，第二部分叙述蒙古族同胞热情接待远客、联欢话别的互动场景，通篇文字清新质朴，字里行间既流淌着对草原美景的赞美，也藏着蒙汉两族人民血浓于水的深厚情谊，是一篇落实“情景交融”写法、渗透民族团结教育的经典文本。

（二）语文价值衔接

本单元围绕“走进自然·感悟真情”的主题编排，核心语文要素是“抓住景物特点，体会作者思想感情，初步掌握情景交融的表达方法”，完全符合2026版新课标对第三学段（5-6年级）的要求：能梳理概括课文主要内容，体会作者思想感情，联系生活积累品味作品语言，从不同角度欣赏文本，获得审美体验。本课作为单元开篇，承担着识字学词、落实语文要素、渗透立德树人目标的核心作用，既能引导学生感受散文语言的美，也能帮助学生建立“一切景语皆情语”的写作认知，更能深化学生对中华民族多元一体文化的理解，培育民族自豪感。

二、

（一）知识基础

五年级学生已经完成了中年级到高年级的学习过渡，具备自主识字预习的能力，此前已经学过《观潮》《桂林山水》等多篇写景散文，能初步抓住景物的主要特点，把握课文的主要内容，也具备一定的朗读赏析基础，能简单说