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2026年秋北师大版小学二年级语文上册第四单元《小蝌蚪找妈妈》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本文是2026年秋审定版北师大版小学二年级语文上册第四单元的第一篇精读课文，单元主题为“大自然的小秘密”，单元语文要素紧扣2026年修订版义务教育语文课程标准低段“积累具有新鲜感的词语和短语，初步感知科普类文本的基本知识”的要求，是兼顾童话趣味性与科普知识性的典型文本。

2.课文共6个自然段，以儿童喜闻乐见的童话叙事方式，将青蛙从蝌蚪到成蛙的生长过程融入小蝌蚪找妈妈的连贯情节中，配有4幅彩色写实插图，对应蝌蚪生长的不同阶段，符合低段学生以具象思维为主的认知特点。

（二）核心素养承载价值

1.语言运用层面：课文包含“甩着尾巴、迎上去、披着碧绿的衣裳”等大量结构工整、画面感强的短语，是学生积累动宾结构、偏正结构短语的优质载体；对话内容简短生动，适合开展分角色朗读训练，提升学生的朗读表现力。

2.思维能力层面：蝌蚪生长的先后顺序清晰，可引导学生开展排序、梳理类实践活动，锻炼逻辑思维与信息提取能力。

3.审美创造层面：童话的叙事节奏明快，角色形象鲜活，可引导学生感受自然生命的奇妙之美、童话叙事的童趣之美。

4.文化自信层面：引导学生感知中国本土科普童话的创作特点，建立对本土动植物的认知亲切感，培养热爱自然、尊重生命的意识。

二、学情分析

（一）认知基础

1.二年级学生经过