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2026年部编版小学六年级英语上册第十八单元第23课《Myschoollife》课时教案

一、教材分析

（一）教材地位

本课为2026年教育部审定的部编版（人教PEP）小学六年级英语上册第十八单元“WonderfulCampus”第23课《Myschoollife》，属于2026版义务教育英语课程标准“人与自我”“人与社会”两大主题范畴下的“校园生活与人际交往”子主题。本单元承接上册“DailyActivities”主题内容，衔接七年级上册“CampusPlanning”拓展主题，是小学高段英语实现“知识-能力-素养”衔接过渡的核心篇目，侧重引导学生将已掌握的活动类词汇、时态知识迁移到真实校园场景中运用，落实英语工具性与人文性统一的教学要求。

（二）教材内容构成

本课核心内容由1段对话、1篇拓展语篇、2组配套练习构成：对话时长1分20秒，为中国学生LiMei与英国交换生Tom的校园参观对话，涵盖课后服务、社团活动、劳动实践岗、志愿服务、科技节筹备5类典型校园场景；拓展语篇为120词的LiMei校园生活周记，梳理一学期的核心校园活动；配套练习分为听力理解、句型转换两个模块，对应本节课核心知识点。教材同步配套的听力音频语速为110词/分钟，符合2026版新课标对小学高段听力材料的语速要求。

（三）教材育人价值

本课紧密贴合我国当前义务教育阶段“双减”政策落地后的校园生态，