2026年秋人教版小学五年级语文上册第3单元第11课《威尼斯的小艇》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第3单元第11课《威尼斯的小艇》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位与文本内容

1.本文是2026秋人教版小学语文五年级上册第三单元的第11课，是美国著名作家马克·吐温写的一篇经典写景散文。本单元的语文要素为“体会作者是怎样抓住事物的特点描写的，学习运用学到的方法写简单的游记”，本文是单元的精读课文，承担着落实单元语文要素的核心功能。

（1）课文围绕威尼斯小艇，从三个层面展开描写：首先介绍了小艇独特的外形特点，其次描写了船夫高超的驾驶技术，最后阐述了小艇与威尼斯人日常生活的密切联系，展现了威尼斯水城独特的异域风情。

（二）文本的语文教学价值

1.本文语言生动优美，大量运用比喻等修辞方法，用词精准，抓住特点描写的写作手法清晰，适合学生积累语言、学习写作方法。

（1）文章通过动静结合的写法，将小艇的作用和威尼斯的风情融合在一起，情景交融，有利于培养学生的审美能力和思维能力。

（三）对接2026版新课标要求

1.2026版义务教育语文课程标准提出，第三学段（5-6年级）语文教学要聚焦语文核心素养，引导学生在语言实践中发展语言运用能力，提升思维品质，涵养审美情趣，拓宽文化视野。

（1）本文的教学既落实了阅读教学中“理清文章思路，体会表达方法”的要求，又引导学生认识不同地域的文化，符合新课标“培养文化自信，包容多元文化”的课程目标。

二、学情分析