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2026年秋沪科版小学语文三年级上册第三单元第12课《小蝌蚪找妈妈》教案

一、教材分析

（一）本课是2026年秋沪科版小学语文三年级上册第三单元的精读课文，是一篇经典的科普童话，讲述了一群小蝌蚪从出生开始，一路寻找妈妈，过程中不断生长变化，最终找到青蛙妈妈，同时自己也变成青蛙的故事。课文将“青蛙的生长发育过程”这一科学知识藏在生动有趣的故事情节中，语言浅显活泼，对话丰富，符合中年级学生的阅读特点。

（二）本单元以“探索身边的自然奥秘”为人文主题，语文要素明确要求“借助图片梳理内容，按顺序讲述故事”，本课完全契合单元目标，同时符合2026版小学语文新课标提出的“发展学生语言运用能力，激发学生探究自然的兴趣，落实跨学科融合学习”的要求，既可以训练学生的识字写字、朗读表达能力，又能引导学生初步感知生物变化的规律，是培养学生语文核心素养的优质载体。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生经过低年级两年的语文学习，已经认识常用汉字1600个左右，具备独立朗读课文的能力，接触过大量童话体裁的文本，对童话阅读有足够的兴趣和基础。

（1）大部分学生在生活中或者科普读物里见过小蝌蚪，对青蛙有初步认知，知道青蛙会捉害虫，为课文学习奠定了生活基础。

（二）能力特点

1.三年级学生正处于从低年级直观形象思维向中年级抽象逻辑思维过渡的关键阶段，好奇心强，喜欢动手操作和角色扮演类活动，但是按顺序梳理