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2026年部编版小学四年级英语上册第一单元《DaysoftheWeek》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时内容为2026年审定启用的部编版小学四年级英语上册第一单元核心新授课《DaysoftheWeek》，属于2026版义务教育英语新课标“人与自我-生活与学习”主题群下的“时间管理与习惯养成”子主题范畴，是衔接三年级下册“日常时间表达”模块与四年级下册“年度节日规划”模块的关键过渡内容。

（1）本课时内容以学生已掌握的1-7英文数词、20余个日常活动动词短语（如readbooks,playfootball,haveaclass等）为学习锚点，搭建新旧知识关联的桥梁，打破传统词汇课孤立记背单词的模式，将星期类表达融入真实校园生活场景，完全贴合新课标“学用结合、素养落地”的教学要求。教材配套情境图全部取自国内小学真实校园场景，涵盖值日生安排表、社团活动报名栏、周兴趣班公示板等学生日常随处可见的元素，没有脱离学生认知的陌生境外场景，极大降低了新知的认知门槛。

（二）教材内容编排逻辑

1.本单元共设置6个递进课时，本课时为单元第1课时，承担单元新知导入、核心词汇与基础句型落地的核心功能，后续课时依次延伸至“周学科安排表达”“周末活动规划”“趣味绘本阅读”“综合实践展示”“单元素养测评”，形成完整的单元学习闭环。

（1）本课时教材内嵌的文化拓展板块首次