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- 2026-08-18 发布于山东
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人教版数学五年级(上)
可能性
第1课时确定性和不确定性
学习目标
1.通过观察生活中的随机现象与试验活动,理解可能性的含义与分类。
2.能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的情况。
【难点】
能利用事件发生的可能性的相关知识解决实际问题。
【重点】
通过活动让学生充分体验事件发生的确定性和不确定性。
课堂导入
小朋友们,先和老师玩两个小游戏:
生活里有的事百分百会发生,有的事绝对不会发生,还有的事说不定会发生。
1.向上抛一枚硬币,它一定会落下来,对不对?
2.但硬币落下来,是正面朝上还是反面朝上,我们能提前确定吗?
不能
新知探究
你在生活中遇到过哪些结果可以顶测的事情?哪些结果无法预测的事情?
一定会发生的事情
可能发生也可能不发生的事情
课本第98页例1
联欢会上,小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目,三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。
1
卡片倒扣在桌面上。
可能抽到唱歌。
小明
小红
小丽
也可能抽到朗诵。
三种情况都有可能。
可能抽到跳舞。
小明
小红
小丽
唱歌和朗诵都有可能抽到。
不可能抽到跳舞。
小明
小红
小丽
不可能抽到跳舞和朗诵。
我一定会抽到唱歌。
唱歌、跳舞和朗诵
唱歌和朗诵
小明
小丽
可能
可能
不确定性
小丽
跳舞
小红
跳舞和朗诵
唱歌
确定性
不可能
不可能
一定
一些事件的结果是不可
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