10.再塑生命的人 教案.docxVIP

10再塑生命的人教案

教学目标：

1.默读和朗读结合，整体感知课文，体会莎莉文老师高超的教育艺术。

2.品味揣摩关键语句，认识海伦凯勒，分析概括人物形象。

3.学习海伦的高贵品质，体味海伦对老师的感激之情，学会感恩。

教学重难点：

1.默读和朗读结合，整体感知课文，体会莎莉文老师高超的教育艺术。

2.品味揣摩关键语句，认识海伦凯勒，分析概括人物形象。

课时安排：

1课时

教学方法：

默读和朗读结合法、研读品味法、拓展演练法

教学过程展示：

一、新课导入

同学们，有这样一个人：

美国著名作家马克?吐温曾说，这个人和拿破仑是19世纪两个杰出的人物。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；而这个人用笔征服世界，她成功了。

这个人以自强不息的顽强毅力，在老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。

这个人荣获过美国“总统自由勋章”奖。

这个人主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等作品。

这个人就是盲聋哑人海伦?凯乐，这节课，让我们一起学习《再塑生命的人》，认识这位不同寻常的伟大人物和改变她生命的优秀老师。

二、走进课文

（一）资料助读，了解作家作品及写作背景。（展示课前预习）

【背景链接】海伦·凯勒一岁半不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……17岁，海伦·凯勒考进哈佛大学，还掌握