10_吃饭有讲究__教学设计-道德与法治一年级上册部编版（2024）.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

道德与法治一年级上册

第三单元:养成好习惯

吃饭有讲究

一、教材分析：

《课程标准》对于新入学学生养成良好的生活卫生习惯有明确要求。本课根据《课程标准》“健康、安全地生活”的第2条“养成良好的饮食和个人卫生习惯”而编写。本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第1课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。吃得安全、吃得文明、吃得有礼貌、有教养，对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要的意义。

本课教学内容在教科书p37到p41，由“饭前要洗手”和“餐桌上的礼仪”两部分组成。“饭前要洗手”聚焦吃饭要讲究卫生，通过调取学生的生活经验，告诉学生正确的洗手方法和步骤，并且在课堂上进行洗手练习。“我在餐桌上”是按照场景顺序的推移来到饭桌上，引导学生吃饭时要讲究礼仪。课文中涉及了四个场景：1.我和妈妈一起做饭前餐桌上的准备工作。提示学生一家人就餐时，自己应该主动做点儿力所能及的事。2.第二个场景是故事中的我扶着爷爷走近餐桌，启示学生家人用餐时，要尊老爱幼。3.第三个场景是我背对着餐桌打喷嚏，提示学生餐桌上的行为要有教养和礼仪。4.第四个场景是妈妈为我夹菜，我表示感谢，展现了家人共餐时的温暖。

二、教学目标：

1.让学生学会正确的洗手方法和步骤。（重点）

2.引导学生吃饭时要讲究礼仪。（难点）

三、教学过程：

（一）课题引入（情境描述、激活经验、引出