第八单元 观察物体（三）第1节 按要求摆物体（课件）(共22张PPT).pptxVIP

第1节按要求摆物体第八单元观察物体（三）

复习旧知,情境引入从前面看到的是什么图形？从右面看到的是什么图形？从上面看到的是什么图形？请在方格纸上画出。

复习旧知,情境引入如果从前面看到的图形如下图，用5个同样大的正方体，你能摆出这个物体吗？

实践探究,层层递进任务1：仅给从前面看到的图形，感知多种摆法先在头脑中想一想摆完后是什么样的，再动手摆一摆。

实践探究,层层递进根据从前面看到的图形，可以先照这样摆4个正方体，如图。

实践探究,层层递进第5个正方体可以摆在这4个正方体的前面，也可以摆在这4个正方体的后面，如图。

实践探究,层层递进你能确定这个物体的形状吗？有很多种可能的情况，因此不能确定这个物体的形状。

实践探究,层层递进任务2：增加从右面看到的图形，缩小摆法范围1.出示新条件，引发思考。现在再增加一个条件——从右面看到的图形。请结合刚才已经摆出的物体，想一想，哪些摆法仍然符合要求？哪些不符合？如果不符合，能调整吗？

实践探究,层层递进2.小组合作，筛选与调整。小组合作，在任务1摆法的基础上进行筛选或调整；若小组内出现不同意见，则互相检验。

实践探究，层层递进3.展示交流，发现规律。如图，这些摆法仍然符合要求。

实践探究,层层递进如图，把原来摆在后面的那个正方体移到前面。

实践探究,层层递进相对于最初的4个正方体，第5个正方体的摆法有什么共同点？第5个正方体只能摆在前面