基于研学旅行的中小学思政课实践教学融合研究-开题报告.docx

PAGE

基于研学旅行的中小学思政课实践教学融合研究

开题报告

摘要

本课题针对中小学研学旅行中普遍存在的“重游览、轻育人”“重组织、轻教学”现象，以思政课程目标为引领，研究以研学旅行为载体的思政课实践教学融合路径。研究拟采用文献研究、调查研究、行动研究与案例研究相结合的方法，在云台市云溪县6所中小学开展现状调研，在3所实验校开展两轮行动研究，重点回答研学线路的思政主题如何设计、任务单与项目式任务如何编制、行前中后三段如何衔接、研学育人成效如何评价四个问题。研究拟形成县域研学思政线路8条、任务单26份、教学设计42份与2件评价工具，构建“线路载主题、任务促思维、三