2026-2027学年第一学期七年级科学备课组工作总结--融合工程启技术之思，贯通探究育实践之能.docxVIP

XX学校七年级科学备课组

2026-2027学年第一学期

七年级科学备课组工作总结

——融合工程启技术之思，贯通探究育实践之能

XX学校七年级科学备课组

2027年1月

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时光荏苒，冬意渐浓，2026—2027学年第一学期的科学教学工作已落下帷幕。本学期，我们七年级科学备课组以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为根本遵循，依托浙教版核心素养适配新教材，紧扣学校求真务实、创新发展的教学主线，围绕探索自然、认识世界的主线，将科学探究、生命世界、宇宙空间、物质运动、技术与工程五大领域有机整合，努力让科学课堂成为学生好奇心生长的沃土、理性思维萌发的摇篮。全组五名教师分属物理、化学、生物、地理等不同专业背景，恰好呼应了新教材多学科融合的特点，大家在学习中互补、在研磨中成长，一学期共开展集体备课二十次，完成全册五章的整体解读，较好地完成了各项任务。现将一学期工作总结如下。

一、深研新教材明方向，集体备课筑根基

新教材整体重构、跨科融合，变化之大前所未有。我们把研读教材、转变观念作为学期工作的起点，边学边教、边教边研，努力先于学生一步读懂新教材。

（一）单元解读把握重构逻辑

每个单元教学前一周，我们集中进行单元整体解读。第一章探索自然的科学不再只是简单的导入，而是把科学是什么怎样进行科学测量如何像科学家那样思考融合成完整的科学方法启蒙单元。集备中，我们反复梳理三节内容