2026-2027学年第一学期七年级音乐教学工作总结--护嗓正姿稳根基，听赏奏唱育美韵.docxVIP

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2026-2027学年第一学期七年级音乐教学工作总结

——护嗓正姿稳根基，听赏奏唱育美韵

音乐教研组

本学期我担任七年级四个班的音乐教学，每班每周1课时，全学期实授76课时，完成五个主题单元的教学任务，组织班级合唱展示四场、竖笛合奏展示两次、民歌采风汇报一次。四个班共192人，期末音乐素养测评合格率100%，优良率62.5%。竖笛能完整吹奏教材曲目三首以上的由开学初的31人增至107人，占55.7%。现将本学期工作总结如下。

人音版七年级上册按“歌唱祖国”“缤纷舞曲”“草原牧歌”“欧洲风情”“劳动的歌”五个主题编排，每单元设演唱、欣赏、知识与技能、实践与创造、学习评价五个板块。教材的骨架很清楚：以歌带知，以听带赏，以奏带练。

我的难点在两头：一头是学生不敢唱，七年级刚进变声期，男生尤其不愿意开口；一头是器乐基础几乎为零，竖笛要从怎么拿、怎么吹讲起。这学期我把力气主要花在这两头。

一、护嗓正姿稳起步，科学发声护成长

（一）摸底建档，摸清嗓音状况

开学第一周，我做了两件事：一是让每个学生单独唱一句“doremi”，听音域和音色；二是填一张小表，写清“最近嗓子有没有不舒服”“平时爱不爱大声喊”。

192人中，自述嗓子容易哑的47人，男生占38人。这个比例提醒我，七年级的唱歌课不能按小学的办法上，先要护嗓，再谈唱好。

（二）歌唱姿势与呼吸，从头教

第一节课我只教三件事：站要直