小学美术教育与学生素质培养的作用研究.docVIP

【标题】小学美术教育与学生素质培养的作用研究 【作者】潘小雪 【关键词】小学教育??素质教育??美术教育 【指导老师】刘 彦 【专业】小教艺体 【正文】前言实施素质教育是世界各国在新形势下对未来人才提出的新要求，也是当今世界教育改革的大势所趋。在学校教育中以往被视为“小三门”之一的小学美术教育，如今应予以重视，因为它是素质教育的重要组成部分，是提高民族素质的奠基工程，是培养学生美术知识和创造力的重要途径。素质教育要求小学美术教育不只是对学生施以“美育”。小学美术教育是以培养学生树立正确的审美观念，激发他们对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促进其全面和谐的发展，以达到思想品德、科学文化和身心等全面素质提高的目的。21世纪知识经济社会的小学美术教育，要适应现代审美文化和创造力发展的新形势，要注重开发人的自身潜能，加强发展自我意识和创造力的提高，为高速发展的现代知识经济社会培养和造就具有健全人格、综合艺术能力、创造能力的美术人才，从而体现小学美术教育的本质与内涵。本课题希望通过对小学美术教育在学生素质培养中所起作用的研究，引起教育界对小学美术教育的重视，提高小学美术教育在学校教育中的地位，从而让小学美术教育在素质教育中起到自身应当达到的作用。???1．小学美术教育在素质教育中的价值研究1.1素质教育的意义及目的素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育体现了教育的真谛，是人类历史一切进步教育的共同主张和永恒追求，凝聚了时代教育精神的精华，反应了现代人的发展和社会发展提出的客观要求。素质教育的根本目的就是要培养学生的生存和发展的能力，它具有两种价值：对个人而言，具有帮助其掌握最基本的生存和发展的知识和技能；对社会而言，是造就出有知识、有文化、有技能和具有良好社会适应能力的建设大军，从而成为不断促进社会经济、文化发展和进步的有生力量，以此实现达到国家的发展，民族的强盛。素质教育于自己有利，于国家有利，素质教育能否真正落到实处，对学生个人很重要，对国家更重要，它直接关系到我国未来的发展水平。1.2?小学美术教育是素质教育的重要组成小学美术教育是实施素质教育的重要途径，更是实施素质教育的关键环节。当前，素质教育重在塑造学生健全的人格。小学美术教育就是用美术形态为载体，以审美为特征，通过对美术形态的了解，美术语言的思考，具体形象的描绘，美术精品的欣赏等教学活动，把学生带入一个真、善、美的艺术天地，使他们去有意识地接受美的熏陶，有意识地去了解美的真谛，从具体的美术作品入手，从创作、欣赏中去构建一个具备美术修养的人格的台阶，达到人格的完善和整体素质的提高。1.3?小学美术教育的意义及目的?我国《九年义务教育全日制的美术基小学、初级中学美术教学大纲》中明确指出，小学美术教育的目的是：通过美术教学，向学生传授浅显础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。小学美术教育的目的就是要使受教育者成为具有一定的美术技能、审美能力、创造能力的人，让学生接触和了解大量丰富的世界优秀美术作品，使它们感受各种不同的美术形式及语言，从而去感知世界，认识世界，不断地继承和汲取人类已有文明成果，积累人生的间接经验，正确理解和处理人与世界、人与人的关系，促使学生的情感、素质、人格都能得到发展与提高。2．国内外小学美术教育的分析与研究2．1国外小学美术教育的先进理念在欧洲，小学美术教育不单是学校老师的事，它不再是副科，而是全民都在进行，课余时间也在进行。校内校外形成了良好的艺术氛围。在他们的美术课堂上，在统一大纲的指导下，教师可以根据学校、老师、学生的特点自己设计教学内容。而学生可以在教室里随意走动，整个课堂是那样和谐自由。他们重视的不是个别能为学校夺得绘画大赛名次的几个学生，而是全体学生，不注重他们绘画的结果，而是注重学生在这次绘画创作的过程中自己学到了什么，体会到了什么，注重的是整个创作的过程以及在这个过程中学生感受和体会到的艺术美，真正从心理上释放他们全部的想象和情感。日本飞速发展的经济与其先进的教育相关。日本更是提倡个性化艺术教育，认为每个人都是不同的个体，小学个性化教育要以儿童个性的差异为基础，发展各具独特性的个性，应从小培养。教师课堂上注重不同学生不同对待，这样，同样的一堂课，每个学生虽然都上同一内容，但是各自的感触、体验不同，那创造的作品就会显现自己独特的个性，时间一长老师看到画就能想到谁。2．2我国小学美术教育所取得的成绩近年来，随着我国现代化建设的发展，随着我国教育事业、尤其是基础教育事业的发展，小学美术教育也有