人教新课标一年级数学教案上册高矮教学设计.docVIP

（人教新课标）一年级数学教案 上册高矮 教学内容： ?教科书第10页的内容、“做一做”及练习一第7、8题1.通过学生观察，初步感知物体有高、有矮；通过合作交流，学会比较物体高矮的一般方法 ??? 2.培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力。 ??? 3.在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣。 ??? 4.使学生体会到生活中处处有数学。掌握比较高矮的方法，会比几个物体的高矮。一、感知物体有高有矮 1.引导比较 找两个身高相差较大的学生比较2.是啊，人有高有矮，今天我们就来研究高矮的问题。板：高矮 二、探究方法 1.情境演示两个身高差不多的同学到前面分开站着，比较高矮2.布置活动小组合作探究比高矮的方法3.汇报交流4.总结方法：直接比或作记号比等方法三、排队游戏 1.组说说谁最高谁最矮2.逐渐增加小组人数，说说谁第二高 四、反馈练习 1.第12页第7题 (1)说出动物名 (2)比较高和矮 2.举其他喜爱的动物作比较 五、学生活动 1.摸高活动 说一说怎样做摸得高(可站在地上摸，可跳起来摸)2.摆高活动 拿积木或铅笔搭高不倒比较3.悄悄话游戏 (1)表演 两生上台，对一生说悄悄话：踮脚尖比高矮 (2)判断思考 谁高，问题出在哪儿? 六、评价总结 比较高矮要注意什么? 1