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教育理论 两段式广告设计课程教学改革探究 莫军华 (苏州科技学院 传媒与视觉艺术学院 江苏 苏州 215009) 摘要： 《广告设计》是艺术设计专业广告策划设计方向重要的专业限选课程，鉴于我校的教学计划，将本课程分为两学期三大单元进行， 分别是 《招贴设计》、 《媒体广告设计》和 《广告策划与推广设计》三块内容。在教学实践中发现，两个学期的课程相隔时间过长，造成教 师的教学思路和学生的思维脱节，没有形成惯性 ，更没有一气呵成的效果。为了提高教学质量 ，可以尝试将两个学期的课程调整为一个学期 的两个阶段进行 ，在完成广告创意的基本训练后马上进行专题广告设计的训练，有助于提高课程的整体性和激发学生的创造性。本课题的研 究目的在于如何使学生更有效地掌握广告设计的基础理论和基本原则，在感受广告创意的同时学--／研究广告设计与表现的创意方法和技巧训 练，加强对现代广告设计的市场环境和运作流程的研究，让艺术设计类的学生能够深入市场，在调查研究基础上完成广告策划与推广设计。 关键词：广告设计 ；招贴设计 ；媒体广告设计 ；广告策划与推广设计 《广告设计》课程的初期 目标是使学生能通过本课程学习正 盏明灯 ”。本次课程设置 了 “反腐倡廉”或 “食品安全”两个选 式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解 ， 题： 在对具体案例分析的过程中指导学生创造性的完成广告创意的训 I、选题一： “反腐倡廉 ”主题公益广告，是与苏州市纪委 练 。高校课程教学改革应该与时俱进， “从市场需求的高度重新 合作，通过广告宣传，加强对广大党员的理想信念教育、公职人 认识设计艺术人才 的培养定位。”课‘程总的 目标是要求学生能综 员的职业道德教育和公民的社会公德、家庭美德教育，为促进反 合运用广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取和现代设 腐倡廉工作营造 良好的社会氛围。在该课题期间，本人搜集了相 计表现的手段，分两个阶段掌握基本的广告创意和广告策划与推 关的文字和图片素材，分析了当前的形式，启发学生们针对某一 广设计的方法 。 个腐败现象进行研究，运用广告设计原理，通过图形设计的方法 一 、 感受广告创意阶段 进行广告设计 。经过反复修改和调整之后，请纪委相关领导来我 这是打基础的阶段，主要是通过系列课程作业训练让学生 院与同学们进行了座谈，市纪委相关领导在听取 了同学们的创意 掌握基本的广告设计方法，提高广告创意的艺术表现能力。创意 讲解之后提出了修改意见，并对此次合作给予了肯定。 是人类富有创造性思维的活动 ，创意的过程就是构思的过程。创 2、选题二： “食 品安全”主题公益广告，是在 “三鹿奶 意是广告设计的灵魂，没有创意的广告只是信息的罗列与堆积， 粉 ”一系列毒奶粉事件爆发后对食品安全问题的深度思考。这是 是简单的告知 。关于广告创意的方法，我在 《广告设计》教材中 为了加强流通领域食品安全监管，强化商品经营者的食品安全意 概括为十全大补法和新秘本兵法，十全大补法指隐喻、拟人、夸 识，确保人民群众安全放心消费。可以结合相关的广告设计 比赛 张、对 比、借代、反语、引用、设问、反 问、通感等十法 ，新秘 的要求 ，广告内容与食品安全、食品安全示范店创建活动有关， 本兵法包括无 中生有、欲擒故纵、远攻近交、偷天换 日、树上长 要有利于增强经营者诚信 自律的社会责任，促进经营者不断提高 叶和丑女计等六计，这里不做展开，详见 《广告设计》一书。 商品和服务质量，努力保障消费者的消费安全。通过系列公益广 (一)对 比广告创意 告创意，一方面可以警示食品生产、销售商，一方面也提醒广大 选择一组竞争品牌分别做两组广告创意训练，分析这两个 消费者的食品消费的安全意识。 品牌的优劣势，制定新的广告创意。这要求学生掌握广告创意的 通过这样的课题训练，效果是非常明显的。不仅激发了同学 “双刃剑 ”，虽然在实际的广告设计活动中不可能碰到同时为 们的学习积极性，同时也扩大了学院的社会知名度。 两个竞争品牌服务的情形，但在广告设计的学习过程 中我们不妨 二、广告策划与推广设计阶段 尝试如何使用这把 “双刃剑”。即卖矛又卖盾，重新确定 目标