中外职业价值观教育与测评研究探析.pdfVIP

— — 教育f1}较—— 课题 。学者们从 不 同角度 进行 了不 相 同的定 义 。Su— 境 、关系 、目标 、行 为 等 的主 观 判 断 [2 。余 新 丽 等人 per、Hoppock(1950)在 对 文 献 信 息 检 索 的过 程 中发 (2006)指 出 ，职业 价 值 观 是 个 人对 某 一 项 职业 的希 现 ，工作满 意度与 工作 的某些 特 质 ，如 收 入 、成长 、独 望 、愿望和 向往 ，是 个人 对某 一 职业 的价 值判 断 或态 立 性等是 相关 的。后 来 Ginzberg等 人 (1951)也提 出 度倾 向 。沈 文英 (2008)认 为 ，职业 价 值 观 是个 体 了同样 的看法 。1962年 Super提 出 ，职业 价值观 是表 依 据 自身需求对 职业 以及 自己职业行 为结果 的意义 、 达个 人 内在 需 求及 从 事 活动 时所 追求 的 工作 特质 因 作 用 、效 果 、重 要 性 的 评 价 和 看 法 [2 。梁 润 华 素 ，也称 工 作 价 值 观 (workvalue)[1。Kinnane等 人 (2008)、张宏 (2009)和黄 红 梅 (2010)等 人赞 同，职业 (1963)认 为 ，职业价值 观是价值观 在职业 问题上 的体 价值 观是人们 对待 职 业 的一种 信念 、倾 向和态度 ，是 观 [1 。Meglion(1989)和 Rabilan(1991)分 析 指 出 ，职 人 们在 职业 生 活 中表 现 出来 的一 种 价 值 取 向[30-32]。 业 价值观是 “对各 种 工作 的行 为 方式 ，特 别是 为社 会 黄 英等人 (2010)认 为 ，职 业价 值观 是个 体 世界 观 、人 所接 受的偏爱程 度 ”，是 “引领人们对 于工 作本身 或某 生 观 、价值观在 职 业 问题上 的具体体 现 ，它 和社 会经 一 特定工作 的实 质 意义 ，如经 济报 酬 、勤 劳 、忠诚 、人 济 政治 文 化 发 展 水 平 和 个 人 价 值 取 向有 着 密 切 联 际关 系 、社会地 位 、自我实 现等 形成 偏 好 的认 知 和意 系 ]。袁继 道 (2011)指 出 ，职 业 价值 观 是 个人 对 某 向。”[153Kalleberg(1997)从工作需 求与满 意角度 ，认 为 一 职业 的价值判 断 ，影 响着人 们x-J职业方 向和职业 目 职业 价值观是 个人 对 于其 工作 活 动赞 同 和尊 重 的渴 标 的选择 ，决定 着 人们 的职 业期 望 ，就业 后 的工 作态 望程 度 ，能反应个 人从工 作情境 中所要 追求 的条件 及 度 和劳 动绩 效 水 平 [3 薛利 锋 (20l1)认 为 ，职业 价 管理 行为 以适 合其 条 件 [1。Elizur(1999)提 出 ，职 业 值 观是大学生对 职业 的选择 、评价和价值 取 向的总 的 价值 观是人们 工作 行 为及 在 工作 环境 中获得 的某 种 看 法 ，贯穿 着 大 学 生 学 习 、生 活 、择 业 和 就业 的全 过 结果 的价值判 断 ，是一种 直接影响行 为 的内在思想 体 程 ，直接决定 了他 们 的择业行 为 ，并对其 工作态 度 、劳 系E173。Ros(1999)认 为 职 业 价值 观 就 是人 们 从 某 种 动 积极 性 [3 。汪丹 (2011)指 出 ，职业 价 值 观 首先 是 职业 中所 能得 到 的终极 状 态 或 行 为方 式 的信 念 [1。 一 种 价值观 ，发挥 导 向作用 ；其 次是一种 标准 ，既是 自 Schwartz(1999)指 出 ，职业 价 值观 是个 体 一般 价值 观 我评 价和职业 选择 的标 准 ，也是 职业 发 展 的标准 ；最 在 职业 生活 中的表现 ，是人 们通过工作 而达 到 的 目标 后是 一 种 信 念 ，贯 穿 职 业 选 择 和 发 展 的全 过 程 [3 。 或取得 的报酬 [193