高等农业院校生态学办学特色初探.pdfVIP

2014年 1月 教 育教 学论坛 Jan．2014 第 3期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．3 高等农业院校生态学办学特色初探 林 杉 (华中农业大学 资源与环境学院，湖北 武汉 430070) 摘要：本文针对农业院校的学科背景，为了有效结合农业学科与生态学相关理论知识，更好地培养农业院校生态学专 业学生，从培养 目标、师资队伍建设、实践能力培养、教学模式、课程设置与内容等方面探讨农业院校办学特色，试图使该 专业的培养方案和课程设置等得到优化 ，构建以理论和实践教学体系相融合的农业院校生态学专业人才培养模式，保证 其培养质量。 关键词：农业院校；生态学专业；特色；农业 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)03—021卜02 生态学是研究生物有机体与其生存环境之间相互作用 理论依据和实施方案。第三，农业环境污染源分散，环境污 的过程、效应及其机理与调控的科学，也是人类可持续发展 染治理难度大，农业生态环境具有广域性，农业生态污染特 依赖强的一门学科，本学科实践性较强，知识涵盖面广。随 别是转基因生物污染较为复杂，对农业生态治理人才的水 着中国共产党第十八次全国代表大会提出，把生态文明建 平要求比较高。第四，高等农业院校具有植物、动物、地理、 设纳入中国特色社会主义事业的总体布局，努力建设美丽 林业和土壤等农业相关的优势学科和高水平师资队伍，农 中国，实现中华民族永续发展，为全球生态安全做出贡献。 业院校的生态学专业大都是在这些学科的基础上发展起来 因此，增强环境保护意识，提高生态学研究与生态管理水 的，教师队伍延续了这些专业的师资水平，有利于解决农业 平，维护 自然生态稳定已经变得与我国经济发展息息相关， 生态环境问题。综上，农业院校生态学专业人才培养应结合 高等学校的生态学教学在高水平人才综合素质培养中起到 自身的优势，在规定的生态学专业培养 目标的框架内，更加 更加重要的作用，生态学在我国的可持续发展道路上所发 侧重于培养学生对农业生态安全维护的技能，培养学生服 挥的作用愈来愈重要。生态学是一门发展很快的新兴学科， 务农业的使命感。一些农业院校生态学专业明确了加强农 所涉及知识面较广，全 国已经有61所高校或科研院所设立 业生态的培养 目标，如华中农业大学的生态学专业坚持以 生态学一级学科点，其中农业大学有13个生态学一级博士 农业生态发展为己任，以国家急需解决的重大农业和环境 点，农业院校有ll所招收生态学本科生。虽然生态学专业就 生态问题为导向，遵循系统科学原理，以生态科学为主导， 业面较广，但 由于各类院校设立该专业的基础条件不同和 以农业科学、生命科学、地球科学、环境科学等多学科为支 社会对各类人才需要的差异，决定了农业院校应该结合 自 撑，以污染生态和湿地生态为突破，立足湖北、面向华中，深 身的特点有所侧重地进行学生培养。 入探明长江中下游农业和环境生态建设的科学问题，努力 一 、 树立服务农业的培养 目标 服务区域资源节约型、环境友好型社会建设和重大生态工 随着经济的发展，我国农业方面的高等教育得到较快 程建设，建设特色鲜明的生态学科，为我国农业可持续发展 发展，农业院校所设置专业的门类大幅度增加，部分重点农 和生态文明建设做出贡献。 业高校向综合性大学发展，但农业院校的办学宗 旨还是为 二、加强生态学师资队伍建设 农业服务的，则农业院校的生态学专业的服务 目标也应该 优秀生态学专业人才的培养离不开一支理