从哲学视角破解“坚持马克思主义的指导地位”.pdfVIP

第 卷 年.教 育 理 论 与 实 践 第 期 第 页. ,从哲学视角破解“坚持马克思主义的指导地位 ■白琦瑞 摘 要:建设中国特色社会主义核心价值体系最根本的就是坚持马克思主义的指导地位,本质上就是坚持实 事求是。实事求是的思维方式是中国共产党在把马克思主义与中国实际相结合的过程中逐步形成的。中国特色社 会主义的事业随着马克思主义的中国化、马克思主义的大众化,特别是中国特色社会主义道路的形成,坚持马克 思主义的指导地位将更加地牢固。 关键词:哲学视角;破解;马克思主义指导地位;实事求是 中图分类号:文献标识码: 文章编号: ???一 思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践 、 中国革命和中国特色社会主义实践中的 中检验真理和发展真理。”党的思想路线其实质就是实事求是的 思维方式 思维方式,其中内涵着实事求是思维方式的三个思维要素。 所谓思维方式,是指人们在长期的实践中形成的认识和处 .一切从实际出发 理问题的思维出发点,以及某些经常使用的相对比较固定的思 一 切从实际出发是实事求是思维方式的基点。毛泽东指出: 维方法。中国共产党在中国革命和中国特色社会主义实践的历 “我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出 史上,确立和形成了实事求是的思维方式。 发,从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”改革开放以 一中国共产党实事求是思维方式的确立和形成 来,邓小平强调,我们在每一个时期,处理各种方针政策问题时, 中国共产党实事求是思维方式的确立和形成,经历了曲折 一 定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。如果 的过程。早在第二次国内革命战争时期,毛泽东在 年 月 不根据现在的条件思考问题、下决心,很多问题就提不出来、无 写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时指 法解决。十三届四中全会以来,江泽民坚持以我国改革开放和现 出,“我们是唯物史观论者,凡事要从历史和环境两方面考察才 代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克 能得到真相”,并第一次使用了“思想路线”这一概念。 年, 思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的 毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中,深刻阐述了理论对实践的密 实践和新的发展。其实,我们今天面临的最大的实际就是中国目 切依赖关系,对思想路线作了系统的哲学论证; 年的中共 前处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我们想问题,办事 六届六中全会上,毛泽东又提出了“马克思主义中国化”的思想 情,作决策等一切思维的基点。 和“实事求是”的思想方法,这说明实事求是思想路线得到了重 .理论联系实际 大丰富。年 月,毛泽东在《改造我们的学习》的报告中,对 理论联系实际是马克思主义中国化的一个基本的思维要 实事求是的科学含义作了马克思主义的界定,而且将能否坚持 素。毛泽东一贯倡导理论联系实际。他指出:只有善于应用马克 实事求是,提到了有没有党性或叫作党性纯不纯的高度。同年, 思列宁主义的立场、观点和方法,“进一步地从中国的历史实际 毛泽东为中央党校题写了“实事求是”四个字作为校训。经过延 和革命实际的认真研究中,在各方面作出合乎中国需要的理论 安整风和党的“七大”的召开,实事求是的思想路线在全党得到 性的创造,才叫做理论和实际相联系”? 。邓小平十分重视理论 了确立。可见,毛泽东赋予了实事求是马克思主义的内涵,从思 联系实际,他指出:“我们坚信马克思主义,但马克思主义必须与 想路线的高度,系统论证了坚持实事求是思维方式在思想方法 中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义,才是我们所 和工作方法中的重要性。 需要的真正的马克思主义。 】江泽民把贯彻理论联系实际原则 二 中国共产党实事求是思维方式的思维要素 提到重大政治问题的高度。 中国共产党在中国革命和中国特色社会主义的实践过程中 理论联系实际,要求我们既用理论指导实践。又尊重实践。 揭示了新民主主义革命的规律、社会主义过渡社会的规律,形成 人民群众是实践的主体,尊重实践与尊重群众具有内在的统一 性。尊重实践和尊重群众的统一,体现了我党一贯坚持的以人为 了一系列马克思主义的思维方式,概括起来就是实事求是。 本的马克思主义的思维方式。 在党的十二大通过的《中国共产党章程》中明确指出:“党的 作者简介:白琦瑞 一,女,山西临县人,山西财经大学马克思主义学院副教授、法学硕士,主要从事思想政治教育、中国化马 克思主义的研究。■ 教育理论与实践 焦 .在实践中检验真理和发展真理 了党的优良作风和共产党人应该具备的政治品格的高度。至此, 在实践中检验真理和发展真理是我们党判断思维方式正确 解放思想实事求是与时俱进求真务实便成为新时代党在工作中 与否的标准。毛泽东认为:“判定认识或理论之是否真理,不