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2010年第26卷 吉林体育学院学报 20l0 V01.26
第 2期 JournalofJilinInstituteofPhysicalEducation No.2
12周 乒 乓 球 练 习 对 7—9岁 小 学 生
动 作 协 调 能 力 影 响 的 研 究
张华莹 高宝国
(1.淮海工学院体育部,江苏 连云港 222005;2.连云港市师专 1附小,江苏 连云港 222001)
摘 要:通过系统的乒乓球练习,对7—9岁小学生经过l2周的观察发现,乒乓球练习能够提高7—9岁小学生动作协调
能力 ,尤其对于精细动作协调能力和平衡能力的改善效果显著。
关键词:乒乓球练习;7—9岁小学生;动作协调能力
中图分类号:G846 文献标识码:A 文章编号:1672一l365(2010)02—006O一02
11leInfluenceof12W eeksTableTennisTrainingontheCoordinationAbility of7—9oldPupils
Z~nagHuaying ,GaoBaoguo~
(1.P.E.Department,HuhaiInstituteofTechnology,Lianyungang,222005,Jiangsu,China;
2.TheNo.1AttachedPrinm_rySchoolofLianyungangTeachersTrainingJuniorCollege,Lianyunggang,222001,]iangsu,China)
Absnact:Bysystemictabletennistraining.wehadobserved7—9oldpupilsfor12weeks.Wefindthatthetrainingoftabletenniscanenhancethecoordl—
natebailityof htesechildren.andespeciallyitcaIlgreatlyimprorethecoordinationandofactiontremornadbalnacebaility.
Keywords:thetrainingoftabletennis;7—9oldpupils;thecoordinationaction
腕 、手指动作技巧细腻、准确。所以希望通过本研究,分析乒
1 前言
乓球练习与进行其它项 目的体育锻炼对于7—9岁小学生提
动作协调能力是指运动时机体各器官系统、各运动部位 高动作协调能力是否存在差异,并且为小学低年级体育课程
配合一致,完成动作的本领,是人体运动必需具备的基本能 内容的设置以及小学乒乓球教学提供一些建议。
力_lJ。体育运动中的所有运动技术都是通过身体动作表现
2 实验对象与研究方法
出来的,所以动作协调能力无疑就是学习掌握和运用运动技
术的前提和基础,动作协调能力的好坏直接影响着运动技术 2.1 实验对象
的掌握和技战术的运用以及运动成绩的提高。而 13本学者 连云港市师专 1附小 1—3年级(7—9岁)分别抽取一个
松浦义行等人的研究认为动作协调能力是人体运动能力的 班共计 152名学生作为实验组 ,同时抽取 1—3年级 (7—9
一 个重要因素,基础运动协调能力在 9—10岁就比较发达, 岁)另外3个班 156名学生作为对照组。实验前两组学生的
在这以后体力发展方面更为重要_2J,所以注重对 10岁以前
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