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维普资讯 对高等农业院校发展战略问题的思考 朱立军 (安徽农业大学，安徽 合肥230036) [摘 要 ]当前高等农业院校面临新形势和新问题，为此，农业院校应依据学科专业及师资的特点，围绕人才培 养这个根本，着力加强学科专业建设，以生物技术和信息技术为平台，构建新的学科专业体系。 [关键词]高等农业院校 ；发展战略；学科专业建设 [中图分类号 ]G640 [文献标识码 ]A [文章编号]1009—1173(2004)06—0003—02 面对经济全球化和高等教育国际化、大众化、综合 业院校理应得到政府更多的支持，特别是面对WTO规 化的发展趋势，特别是面对党和国家着力解决 “三农” 则下农业的竞争态势和农业产业的特殊性。然而，在实 问题的机遇，高等农业院校在新的发展时期应如何确立 际工作中却难以体现。正是在这种背景下，面对学校生 自身的发展战略和发展 目标?这是关系到农业院校改革 存和发展的巨大压力以及学校发展的现状，更改校名的 与发展的一个重大战略问题。 呼声越来越高，且更名并不是放弃农类学科，而是为了 一 、 问题提出的历史背景和缘 由 更好地发展农类学科，这种做法国内外高等教育都有成 我国农业高校 目前的格局基本上是 1952年院系调 功的典型例证。 整时形成的。大多数农业院校是从原来的综合性大学中 二、高等农业院校的现状 分离出来的。随着社会主义市场经济体制的建立，这种 我国农村人口有 8．7亿，占总人口的68．9％；而 8．7 单一学科结构逐渐暴露其明显的不足和缺陷，难以适应 亿农村人 口中，农业劳动力 3．2亿，占农村人 口的 农业现代化建设和当前经济社会发展的需要。面对新形 36．8％。我国农业科技进步率仅为42％左右，农业科技成 势和新要求 ，国家在高校管理体制改革中采取了一些积 果转化率只有33％左右，两者都只有发达国家的一半。 极措施，以推动农业院校的发展。各高等农业院校也积 从我国产业发展政策来看，加快农业和农村经济发展始 极主动适应经济建设和社会发展的需要 ，以市场为导 终是党和政府关注的头等大事，依靠科技进步和提高劳 向，加强基础学科、人文学科等非农学科的建设，大力调 动者素质是振兴农业和农村经济的根本出路。特别是当 整专业结构，积极申办新兴专业，改造传统专业，拓展办 前我国农业和农村经济已进入新的发展阶段，对科技的 学空间。使农业院校改变了过去单一学科的结构，呈现 依赖性 日益显著。因此，从社会发展的需求来看，高等农 明显的多科性、综合性的发展方向。 业院校的教育市场的前景十分广阔。特别是加入WTO 随着高等教育体制改革的深化，高等农业院校由于 后，政府对农业的支持不能引起贸易纠纷，但对教学、科 其冠以 农“业”二字的名称给办学造成的压力也 日益突 研和农业技术推广、培训、咨询等的投入 ，WTO规则不 出：一是招生压力 日益明显。由于传统的思想观念和思 予限制。这给农业院校的发展提供了更大的空间和平 维定式，以及我国农业和农村发展相对滞后的现状，使 台。所以，从社会需求和发展空间来看，农业院校的存在 得许多考生和家长乃至社会对农类院校缺乏一个正确 是历史必然。 的认识，以至很多农类院校不得不降分招生 ，甚至降分 我们以某农业大学为例，从学科、专业、师资等方面 也难以完成招生计划。有的考生即使进来了仍然不安 来分析农业院校的内部结构情况 (详见表 1、表2)。 心，有的学生甚至羞于提起 自己是农大的学生。二是毕 从表中我们可以看出，无论是从学科、专业和师