特殊教育学校教师身心健康现状研究.pdfVIP

《教学与管理》 2011年7月20日 特殊教育学校教师身心健康现状研究 ◎江苏南京特殊教育职业技术学院 丁 兴 随着我国特殊教育事业的发展，特校教师面临的l 压力日益增加，许多教师长期处于 “亚健康”状态，严 I 重影响了正常工作的开展。亚健康是现代社会常见的 I 疾病，1988年美国疾病控制中心正式将其命名为慢 ： 性疲劳综合征 (ChronicFatigueSyndrome，CFS)[1l，l2O～29I7(14．3)l16(12．5)l2303．o)10．013l0．931l 1994年又对其定义重新修订并被国际上广泛采用 ，l30～39I13(15．4)l23(13．0)}36(13．9){0．264l0．712l CFS以虚弱性疲劳为主要特征 ，同时可伴有多种身体 l40～49}8(12．5)l20(30．0)l28(25．0)}5．872l0．031I 50～59I3(33．3)I18(22．2)l21(23．8)}0．327l0．651l 不适症状[31，此外还可能出现不 良的心理行为、不振的 l 合计 I31(16．1)I77(19．5)I108(18．5)}0．852lO．879{ 精神面貌、对社会外界的不适应能力等症状4[1。研究显 l 示．当代教师已经成为CFS的高发人群。为此，笔者 l 对部分特殊学校教师进行抽样调查 ，以研究特校教师 ： 的健康状况及其影响因素。 l 一 、 对象与方法 } 1．调查对象 选取成都市特殊教育学校、福州市 I 聋儿语训部、南京市儿童福利院康复科、苏州市吴中 ： 区聋儿语训中心4所特殊学校或康复机构，按照随机 }表2部分特校教师CFS部分相关因素的单因素分析 法从每所学校或机构抽取30人进行匿名问卷调查，l 因素 水平 人数 分率 (％) X2 P 共调查 120人。回收有效问卷 108份，有效回收率为 轻 松 l4 5．6 =l作 量 一 般 6l 16．7 13．098 0．002 90．0％，其中男性31人 ，女性 77人 ，平均年龄为 l 大 33 27．8 l 36．04~9．33岁。 j 轻松 2O 5．6 1：作 压 力 一般 43 5．6 12．6730o02 2：调查内容 调查表内容包括：(1)基本情况，包 l 大 45 33．3 括性别、年龄 、学历、职称、工龄 、收入 、婚姻状况等 ；- 8 l7 15．7 目均 睡 眠时 问(h／d) 6～8 69 11．1 14_387 00O1 (2)个人情况，包括面对特殊儿童种类 、工作量、工作 l 6 22 38．9 压力、健康状况等；(3)教师身心健康状况，在本研究 1 不 太和 谐 l9 27．8 家庭 融 洽情况 一般 48 22．2 11．739O．001 中对应CFS发病状况，包括症状标准和体征标准。 l 融 裔 41 l1．J 3．CFS确诊标准 依据美国疾病控制中心(CDC)：