促进青少年体育锻炼和健康幸福的路径：基于自我决定理论模型构建.pdfVIP

文章编号：i000—677X(2013)08—0021—08 ⑨V体CZOHo育1N31I科．3年A3学N，第SP(o038．R3T卷，2-)S12C第8EI82N，0期C13E． 促进青少年体育锻炼和健康幸福的 路径 ：基于 自我决定理论模型构建 ThePath ofPromotion on Teenagers’PhysicalExercise andHealth—RelatedW ell—Being：Basedon Self-determinationTh eoryM odel 项 明强 Ⅺ ANG M ing—qiang 摘 要：以自我决定理论为基础，结合本土化研究取向，采用运动 自主性支持、运动基本心理 需要、运动行为调节(第 2版)、Godin业余时间锻炼和主观活力 5个量表对 664名青少年进 行抽样调查，试图构建促进青少年体育锻炼和健康幸福的动机路径模型。结果表明，1)自主 性支持和 3种基本心理需要均可正向预测体育锻炼和主观活力，但 3种基本需要的地位不 一 ， 自主需要对体育锻炼的预测能力最强，而能力需要对主观活力的预测能力最强；2)总体 而言，自主程度越高的行为调节 (即认 同调节和 内在调节)越可正向预测体育锻炼和主观活 力，但在体育锻炼方面认 同调节的预测能力最强，主观活力方面 内在调节的预测能力最强； 3)结构方程模型拟合结果支持 了修正中介模型，即 自主性支持可直接预测主观活力，亦可通 过基本心理 需要 、自主型动机和基本心理需求×自主型动机 3个中介变量间接预测体育锻 炼和主观活力，其 中，基本心理需要 的中介效应量最大；4)体 育教师提高 自主性支持水平， 满足青少年基本心理需要 ，促使其 自主型动机形成，可最终促进青少年体育锻炼和健康 幸福 。 关键词：体育锻炼 ；健康幸福；自我决定理论 ；基本心理需要 ；青少年 Abstract：Basedontheself—determination theoryandcombinedwith thelocalizationresearch0一 rientation，thispapercarrieson sampling investigationon664teenagersbyusing perceivedau— tonomysupport：sportclimatequestionnaire，thebasicpsychologica1needsinexercisescale，be— havioralregulationsinexercisequestionnaire(BREQ一2)，Godinleisure-timeexercisequestion— naireandsubjectivevitalityscales．Bythesescales，wearetryingtObuildtheconstructionof motivationpathmodelofteenagerphysicalexerciseandhealth—relatedwell—being．Theresult showsthat1)autonomysupportand t