【论文】浅谈现行幼儿教育教学的弊端及对策.pdfVIP

实践归纳 浅谈现行幼儿教育教学的弊端及对策 陕西省旬邑县第二幼儿园　张菊红 【摘　要】幼儿时期是人类的智力发展最旺盛的时期，幼儿具有无比巨大的创造潜能，幼儿教育改革的首要任务就是要挖掘 这种潜能，促进其能力培养和智力正常发展。随着幼儿教育的不断发展，对幼儿的教育越来越受到家长和教师的重视，但在幼儿 教育教学方面同样也出现了一些有悖于幼儿身心发展规律和幼儿教育的现象值得我们重视并且亟待解决。 【关键词】幼儿教育　教学　对策 孩子，是祖国的希望，是祖国繁隆 学过程中，缺乏了探索性、创造性。还 和难点，熟悉教材前后内容的联系点。 昌盛的保证。幼儿教育既属启蒙教育， 是只是像机器人一样进行训练和教学。 同时要在吃透教材的基础上对于教室提 也是基础教育。它对于幼儿养成良好的 思想都基本同步了，这样会阻碍幼儿自 出的更高要求。它强调的是教师要花费 生活习惯和学习习惯，让幼儿认识自然、 身的发展同样也会阻碍我们国家的发展。 足够的时间去了解幼儿，包括他们的性 感知世界，使其健康活泼成长等具有十 （三）教学内容出现了功利化的不良 格、表达能力、思维能力、动手操作能 分重要的意义。幼儿教育会给未来更高 倾向 力等。这样根据以上的经验，教师们就 级的教育打下基础，所以良好的幼儿教 在现在的教学过程中，教师对于孩 能够指定出对于每个班、甚至是每个孩 育对每一个人来说都非常重要。然而， 子的教学内容出现了偏差。也就是现在 子不同的教学计划。 在我国部分中小城市，特别是在不发达 整个社会的一个价值取向的问题，老师 （二）提倡开放式教学，培养幼儿的 的县级市及城乡，甚至是发达的一二线 在教课的过程中带有自己的功利化思想。 创新性 城市。幼儿教育的教学存在许多弊端。 教师在对于孩子的教学中，注重的是数 教师应当转变教学观念，用素质教 一、幼儿教育教学的弊端 字，比如这个学期多少个小孩又学了 育理论指导教学，把教方法、教思路同 （一）教学内容陈旧，新东西少 1000 个单词了，加减乘除多少个小孩又 知识的传授紧密结合起来，提倡开放式 对于幼儿的教学往往旧的东西很普 学会了。这都是不了解幼儿教育教学的 教学，让幼儿逐步摆脱对教师的完全依 遍，但是新的东西却很少见。面对知识 规律。为了促进幼儿和谐发展，结合自 赖，学会自己独立学习、独立思考、独 更新周期不断的缩短事实，时代的发展， 己的实际，选择适合幼儿特点的教学内 立解决问题。提高幼儿的创新能力，更 教学内容却止步不前。这对于现代的教 容。但也有个别园，一味迎合家长不科 加注重培养他们创新的精神，对于教师 育教学是非常不利的，对于孩子的进步 学的要求，忽视幼儿的接受能力，刻意 所认为的不同思想，不要随便扼杀。 是没有长处可谈的。陈旧的、教材、教 追求孩子知识量的多少。 （三）纠正教学内容的不良倾向，提 法已远不能满足新世纪的需要。不仅不 （四）教学重心在于单一的书本，缺 高教学内容质量 能满足孩子成长的需要，还阻碍了孩子 乏品德教育 教学内容不应该仅仅的局限于提升 的成长和发展。只有不断的改革传统的 现在的幼儿园在对于孩子的教育过 自己幼儿园的口碑上，从幼儿园开始对 幼儿教材、教学方法，转变自身的观念， 程中，只是仅仅停留在书本上的知识， 于孩子就培养这种不良倾向是对于幼儿 更新知识，才能适应当今社会对人才的 而没有真正的教会幼儿教育教学的核心。 的不负责任。要能够理解幼儿教育教学 需求。 就是应该给于孩子们身心的培养。不仅 的真谛，不能一味的片面的追求背、记 （二）教学方式封闭，不利于孩子 仅是要学会应该懂得的知识，更加重要 多少内容来判断幼儿