【论文】浅谈秦汉时期的农业职业技术教育.pdfVIP

2014年6月 职业教育 浅谈秦汉时期的农业职业技术教育 王丽媛 (云南民族大学职业技术学院云南昆明650500) 摘要：秦汉时期是中国封建社会的初期．是封建生产关系在全国确立和巩固的时期。本文通过对秦汉时期农业职业技术教育背景的阐述，分析政 治、经济制度对当时农业职业技术教育的影响，归纳概括出当时农业职业技术教育的生产、技术特点及特征，最终得出秦汉时期的农业职业技术教育 在中国古代农业技术史上起到了承上启下的作用的结论。 关键词：秦汉时期农业职业技术教育背景生产特点 技术特点 特征 一、秦汉时期农业职业技术教育的背景 广。铁农具是秦汉时期最先进的生产工具；牛耕则是秦汉时期最先进的耕 秦汉时期是封建社会的早期阶段，这个阶段，社会经济以农业为基础， 作方式。大约到西汉中期，各种农业生产工具已经配套，整地、播种、中耕、 统治者关心农业。当时的农业以家庭为生产单位泪给自足，属于自然经济 灌溉、收获、粮食加工、谷物贮藏等方面的工具应有尽有，并在各个农业区 的性质。在当时的农业生产之外，还有手工业生产和商品交易，两者作为社 很陕取代了铜质农具和木质农具。牛耕是以畜力为动力的耕作技术，由于 会经济的构成部分渚B与农业生产分不开．基本上都从属于农业生产和人 本身所具有的魅力．加之政府的大力提倡．至两汉时．牛耕就被从中原地区 们的生活需要。 推广到边疆地区。 秦始皇统一中国．结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面．使广大 作物栽培技术的进步主要表现为代田法和区法的出现、保墒技术的 人民有了比较安定的生产环境和生活环境。此外，统治者基于当时的社会 应用、选种技术的完善等等。代田法是一种先进的农业技术涉及土壤、农 状况局部调整过生产关系。封建生产关系的确立使地主和农民都与农业 具、畜力等许多方面。其技术要点有三：一是深耕整地，开沟作垄。二是把种 建立了密不可分的联系渚B在一定程度上解放了生产力．调动了劳动者的 子播在沟中．幼苗出土后及时中耕除草．把垄上的土刨下壅到禾苗的根部。+ 生产积极性．为农业的发展提供了良好的机遇。 三是每年沟垄互换．轮番利用。这种方法不仅能够恢复地力．而且能够收到 二、政治、经济制度对秦汉时期农业职业技术教育的影响 防风、保墒、抗旱的功效。由于这种方法用力少而得谷多．增产效果十分明 1．高度集中的中央集权制度对农业职业技术教育的影响 显．因而很快传到其它地方。+ 秦始皇建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建专制的国家。+ 区田法在汉代有宽幅区田和方形区田两种_耕作方式比代田法更为精 在中央集权的封建制的国家的建立和巩固过程中，秦始皇采取了统一文 细。宽幅区种法适用于平原，方形区种法适用于山地。除推广代田法和区 字、度量衡和车轨等措施，为当时农业职业教育的发展提供了稳定的社会 田法外，这一时期还根据雨隋、雪情、旱情、季节早晚、土壤性质、地势高下 环境，有利于农业生产力的发展和农业科学技术的进步。 分别采取“蔺”、“掩”、“平摩”、“锄耘”等不同手法，达到保墒的目的。为了提 2．重农政策对农业职业技术教育的影响 高作物产量，当时还发明了一套比较具体完整的选种方法：选禾(粟)种”择 在“农本”思想的影响下，秦汉王朝建立和完善了农业管理体系，制定 高大者”，选麦种“择穗大强者”。这套株选、穗选、粒选的At,t,法，在两千多 和推行劝课农桑、奖励垦荒、兴修水利、轻徭薄赋等重农政策，以促进农业 年前也是一个创造。【11 的发展。政府经常对实力助农的官员予以表彰，对擅兴劳役、侵夺农时的官 在园圃方面，当时创造了瓠子靠接技术、温室种菜技术和果树嫁接技 员查明申斥。同时采取颁发农书、推广农耕技术等手段，具体指导农民勤奋 术。史载汉代太官园冬天在室内种植葱、韭及其它蔬菜，用燃烧炭火的办法 耕作，掌握农时，开展多种经营，提高生产效益；要求地方官在