【论文】浅谈道德讲堂在师德培养中的作用.pdfVIP

学舄爰麓黥 垒绝塾垦丝垒 浅谈“道德讲堂在师德培养中的作用 简素华 (山东省滨州市实验幼儿园 256601) 幼儿教育一直是社会各界关注的热点问 明确了课时安排和学习守则。有队伍：注重内 定期“巡礼”已历练成一种习惯．同事间和谐互 题。近几年．教师体罚幼儿甚至造成幼儿伤亡 部挖掘．对内推选各级优秀教师组建道德理 助、家园间相互尊重、师生间互敬互爱已固化 的事件时有发生．一次次让我们痛心。特别在 论宣讲队伍，对外聘请市委宣传部、文明办、 为一种模式．文明礼仪之花已在幼儿园的每一 近期．陕西、吉林、湖北等地多所幼儿园又被 妇联以及幼儿家长等外部专家担任宣讲嘉 个角落生根发芽。 曝给健康的孩子服用药品．引发了新一轮对幼 宾．确保了宣讲队伍素质过硬。有活动：与日 三、让道德讲堂成为引领师德新风尚的好 儿安全问题的大讨论。笔者认为．造成悲剧的 常教学活动相结合．合理安排“道德讲堂”的 平台 根源还是在于教师的素质．特别是师德教育 活动计划．每季度至少开展一次集中活动并 在活动开展中．我们注重激发教师队伍的 的缺失。陶行知先生说：“教人要从小教起，方 做好记录。 道德潜能，大力倡导“以学立德、以德修教、以 能发荣滋长：否则，年幼受了损伤，即不夭折， 三是创新活动流程。明确“唱、学、诵、讲、 教立业”．将“道德讲堂”的内涵延伸到幼儿园 也难成才。”因此．作为幼儿的启蒙教师，我们 悟、送”．道德讲堂“六个一”特色流程，即唱一 建设的方方面面．尚德、修德、守德之美在教师 不仅要有渊博的知识．还要有高尚的道德品 首道德歌曲，学一名道德模范．诵一段道德经 队伍中蔚然成风．广大教师在潜移默化中不断 质和崇高的精神境界。 典．讲一个道德故事，悟一次道德真理，送一 接受道德文化的熏陶．逐步形成了特有的园本 党的十八大以后．“道德讲堂”作为各行 份吉祥祝福。通过“理论说教+行为实践”的形 文化体系。 业道德建设的新平台，在推动公民社会公德、 式．带动广大教师品悟道德力量．升华自身境 一是师德建设氛围愈见浓厚．结合幼儿教 职业道德、家庭美德和个人品德建设中发挥 界．提高价值观念。 师的工作特性．兼顾幼儿具体形象的思维特 了重要作用。我园注重以教师的道德修养和 二、让道德讲堂成为汇聚师德正能■的好 征，在大班级部设立了主题突出、内容丰富、通 文明素质为核心．积极借鉴“道德讲堂”载体． 载体 俗易懂的“文明礼仪长廊”．通过漫画看板、故 将师德建设的内容项目化、具体化、实践化， “身边人讲身边事，身边人讲自己事．身 事墙等形式生动地阐述文明道德内涵．以直 通过挖掘身边的好人好事．感染身边的同事 边事教身边人”是“道德讲堂”的主要形式。 观、轻松的方式让广大师生接受道德教育。学 好友．带动幼儿的文明礼仪．不断探索科学的 去年以来．我园共举办了4期不同主题的“道 习礼仪行为。 教育形式、良好的传播形式和公正的评价形 德讲堂”活动。参与教师超过百人．已经成为 二是道德文明观念常抓常新．推行“家园 式，从道德源头上帮助教师自我成长．有效促 全园提升教师素质、汇聚师德正能量的有效 共建”机制，发起了《幼儿园文明教师公约》 进了幼儿教师的师德水平． 载体。 《幼儿园文明家长公约》和《幼儿园文明小标 一、让道德讲堂成为践行师德价值观的好 一是唱响了好人好事。全员发动评议身 兵公约》，配套完善由教师、家长、幼儿共同参 形式 边人、推选身边事，凡是孝亲爱老、助人为乐、 与的监督评价体系．做到道德文明建设有制 身教重于言传．师德水平与幼儿文明礼 敬业爱岗等事迹突