【论文】试论幼儿多类型多特色活动室教育模式创建及其意义.pdfVIP

ScienceTechnologyVision 科技视界 试论幼儿多类型多特色“活动室”教育模式创建及其意义 张彩霞 定西市安定区幼儿园 甘肃定西 ( 袁 743000) 摘 要 幼儿园教育指导纲要试行 提出 幼儿活动室创设 是重要的教育资源 应通过环境的创设和利用 有效地促进幼儿的发展 揖 铱叶 ( )曳 院野 冶 袁 袁 遥 幼儿活动室创设 作为幼儿园环境的重要组成部分 具有非常重要的教育作用 幼儿教育的主要目标在于开发智力 为幼儿将来创造性思维的 野 冶 袁 遥 袁 养成创造条件 但是 我国幼儿教育目前却指向了知识教育 致使其幼儿智力得不到应有开发 在具体教育教学中 还是中小学般地在固定教室 遥 袁 袁 遥 袁 实施教育教学 把幼儿教育中小学化 为了改变这种现状 建立 活动室 教育模式 让幼儿在游戏 绘画 舞蹈等活动中开发智力 获得生活常 袁 遥 袁 野 冶 袁 尧 尧 袁 识 是幼儿教育改革的重要途径 值得推广 袁 袁 遥 关键词 教室教育模式 活动室教育模式 创设意义 揖 铱 曰 曰 类别教育 开发幼儿智力 扩展素质教育 达到教育目标 1 目前幼儿教育中存在的问题 袁 袁 袁 遥 我国幼儿教育目前主要存在两个障碍因素 一是幼儿教育理念问 3 从硬件建设入手提高幼儿教育改革 袁 题 二是幼儿教育硬件建设问题 在理念上 很多幼儿园把幼儿教育看成 袁 遥 袁 幼儿教育的特殊性主要表现在包括设施 环境在内的硬件建设对 是知识教育 为了迎合家长期望 在幼儿园以给幼儿传授知识为主 从学 尧 袁 袁 遥 教育方式 方法甚至教育理念都具有较大程度的制约和影响 因此 从 前教育价值的角度来说 人们只看到显性价值而忽略了最为重要的隐性 尧 袁 袁 袁 硬件规范化 科学化建设为切入点 推动幼儿教育发展 是幼儿教育改 价值 近年来 不少学者 专家开始关注个体价值的研究 然而 大部分研 尧 袁 袁 遥 袁 尧 袁 袁 革的一条重要途径遥 究较多地关注婴幼儿个体发展的显性价值方面 包括发展认知 培养道 袁 尧 十二五 期间 国家将大力扶持和发展幼儿教育 比较而言 我国