高职校基于胜任力模型的语文课程开发设想.pdfVIP

JournalofJilinRadioandTVUniversityNo．6，2008 (TotalNo．90) 吉林广播电视大学学报 2008年第6期 (总第90期) 高职後苍于舱侄 型的语 支得猩 开发设 想 胡晓文 (无锡旅游商贸高等职业技术学校，江苏 无锡 214023；南京大学公共管理学院，江苏 南京 210093) 摘 要：胜任力模型近来被广泛运用于现代企业管理，而高职院校作为未来的企业员工培养基地，如果能 基于胜任素质特质对学生进行教育培训，以 “文化课为专业课服务”为基本思路进行课程开发，则会激发学生 对文化课学习的兴趣，并且为专业学习提供有力的支撑，使他们在未来各 自的岗位上发挥胜任优势，成为高绩 效员工。本文基此 以高职语文课程开发为例，提出一些设想。 关键词 ：胜任力模型；高职校 ；语文 ；课程开发 中图分类号：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号：1008—7508(20o8)06—0096一O4 何可 以被可靠 测量 或计数 的并且能显著 区分优 秀 与 一 般绩效 的个体 的特征 。”这种胜任素质不 是指传 一 、 什 么是胜任 力模 型 统 的岗位任 职资格 ，岗位 任职 资格 注重 的是这 个 岗 位所 需 的知 识技 能 ，而 胜任力模型 与和它 的区别 就 胜任 力模 型近 来 被广 泛 运 用 于现 代企业 管理 ， 在于前者 的 目标是通过 改变个人深层特征 ，以提高 而高职 院校作 为未来 的企业 员工 培养基 地 ，如果 能 其 综 合素质 ，实现个体 与组 织 的双赢 。麦克利兰形 基 于胜任素 质特 质对学 生进 行教 育培训 ，作 为高职 象地把人 的胜任力模 型 比喻成一座冰 山，这就是著 人才 培养 的新思路 ，切 实抓 好并培养学 生 的正确 的 名 的 “冰 山模型 ”，冰 山水上 可视 部分是表象部分 ， 观念 与意识 、培养学 生 的专业能力 、管理 能力 ，将 即知识与技 能 ，这 些容 易被感 知 ，而水 下 的部分 是 能使 他们 在未来 各 自的 岗位上发挥胜 任优 势 ，成 为 深层特征 ，即价值 观 、态度 、 自我形 象 、个 性 品 高绩效员工 。本文将基此理念 ，将其运用于高职语 质 、 内驱力 、社会 动机 等 ，这 些都 是不 容 易被感 知 文课 程开发 ，将 提 出一 些独 具职 业特 色的设 想 。 的潜 伏特质 。 先来理解一个概 念—— 胜任 力模 型 。这个概 念 胜任力模 型 自上世 纪九十年代 引入我 国，引起 是 “由哈佛 大 学美 国心理 学家麦 克利 兰博 士首先提 了我 国企业 界 的关注 ，近几年越来 越 多 的国 内企业 出来 的 ，1973年 他 的文 章 《测 量 能力 而 非 智 力 》 自己建立 或 聘 请 咨询公 司建 立 自己的胜 任 力模 型 在 《美 国心理学家》杂志上 的发表标 志着 能‘力素 库 ，胜任力模 型 也逐 步 成 为 HR界人 士 的 流 行 词 质运动 ’的开端 ”∞，但 是这个 概念一直都没有 比 语 。人们越来越认 同现代企业 的竞争实质上是人才 较 确切 的定 义 ，直 到 1993年美 国心理 学 家斯 班 瑟 的竞争 ，怎样获取和培养具有胜任素质 的员工成为 给 出了一个 较为 完整 的解 释 ： “胜 任力模 型是 指 某 众 多管理者 的核心关注点 。 组织 中有卓越成 就者 与表现 平平 者 区分 开来 的个 人