高中化学教学如何体现学生的主体地位.pdfVIP

2014年 7基生 2 ，_uI!!Q=!(un盟 教 育 理 论 祸 国 3、展示平台。在经过交流讨论后，小组可以展示并点评在学习中出现的 到的知识点，让学生掌握运用这些知识点来解决类似问题的方法。 典型问题，教师要对 问题进行点评、拓展，并对其中的规律性知识进行总结。 六、利用多媒体提高课堂的实效性 此环节要限时高效，可进行抢答 ，声音洪亮 ，记录规范。 在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为 4、测评环节。学生在掌握r例题的思路与方法，基本达到了本节课的学 重要和迫切。现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一堂课的课容 习要求后，我们要进行限时训练即导学案的当堂训练，要求学生独立完成，然 量从而把原来 40分钟的内容在 35分钟中就加以解决；二是减轻教师板书的： 肟 堂点评．对学生为掌握的共性问题进行梳理，形成笔记，加深印象。 作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激 四、让学生 自主讲课，培养学生的自主学习能力 发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学 课堂教学的过程中，应当尽量避免教师单方面进行知识传授 ，教师可以结 内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学 合课堂内容的难易程度，将知识点划分成几个方块，并且每堂课安排不同的学 习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然 幕“”上，使学生 生对稍微简单一些的知识点进行课堂讲解 ，让学生对讲解的内容进行独立的思 进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体 考，再把思考结果呈现给大家。而对于在听课的学生也能够学习到来白于讲解 几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题， 的各种不问的学习方法与思维方式，精力也更加集中，课堂效率 自然得到了提 复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。可 高 在学生讲课结束后，教师可 以对一些较难的知识点进行补充，完善学生的 能的话，教学可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授 思维结构。 正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都可以用电脑来演示。 五、在课堂教学中做到 “举一反三” 从而提高课堂教学的实效性。 教师在进行习题讲解时，应当抓住一些较为重点的知识点，举出一个典型 教师应当掌握高中生的学习规律，将提高课堂效率作为切人点，培养学生 的例子，并且进行仔细地讲解。在讲解的过程中，列出每一个解题步骤中运用 的学习兴趣与学习能力，追求更高品质的教育。 作文教学中要注重合作活动 河 zllr．省邯 郸 经 济 开 发 区西 鸭池 小 学 朱 变 芳 漕鼹 作文教学是语文教学的重要内容之一，作文教学需要训练，训练过程又是由说到写、由述到作的过程，本身就蕴含着许多人与人之间的交流与合作 的因素。因此，在作文教学中要注重合作活动，培养合作精神，为学生发挥主体作用创造机会和平台。 国 小学语文 作文教学 合作与交流 我们生活在合作的时代，人与人之间的合作是素质教育的…大课题，合作 一 本精美的日记本，并写上鼓励的话。 式学习是课程改革中提出的新的学习方式 ，能促进学生的主动参与意识，便于 二、师生合作选择材料 发挥学生的群体力量和智慧，培养学生的合作精神。作文教学是语文教学的重 教师可以在引导学生理解题意的基础上，把学生分成若干小组，让学生阑 要内容之一 作文教学需要洲练，训练过程又是由说到写、由述到作的过程，