河南省城市中学体育传统与风气建设现状研究.pdfVIP

2013年6月 搏击·武术科学 第 10卷 第6期 【其它体育研究】 河南省城市中学体育传统与风气建设现状研究 张良玉 （新乡学院体育系，河南新乡453000） 摘 要：学校体育传统与风气是一种具有心理制约作用的行为风尚，良好的学校体育传统与风气有助于 引导学生形成积极的体育态度和体育价值观，养成良好的体育锻炼习惯。文章运用问卷调查以及访谈等统计 方法，分析河南省城市中学在形成体育传统与风气中存在的问题与不足，以期为建设良好的校园体育风气、 促进学校体育工作良性发展提供参考和理论支持。 关键词：城市中学 体育 传统与风气 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004—5643（2013）06—0116—02 1 河南省城市中学体育传统与风气建设现状的研究 注：计算公式是W=∑a?n/N?∑a（∑W=1），其中a为排序 1.1 学校教育者的体育价值观和行为的现状与分析 等级的分值，n为选答案某等级的人数，N为总人数。 学校领导作为整个学校规划的决策者，其体育行为和价值 学校对体育工作如何评定直接关系到学校体育工作的重心 观将直接关系到学校体育各项工作的开展，关系到一所学校的 所在，从而会影响到学校体育风气的发展方向。 体育传统与风气的构建。 由计算结果可以看出，在评定学校体育工作的标准当中， 调查显示，河南省城市中学领导多为偶尔参加体育锻炼，且 “学校运动员参加比赛的成绩”位于各评定标准的第一位，其次 P＜0.01，说明学校领导参加体育锻炼的频率彼此差异很大。学 是“是否提高学生的体育素质”和“学生的体育达标成绩”，而“是 校领导对学校体育工作的重视程度与其参与体育锻炼频率之间 否有助于形成学校良好体育风气”位于最后一位。 存在很大的相关性。而在作者所进行的有关学校体育环境建设 由此可以看出，新一轮体育课程改革的理念已经影响到学 最为薄弱的环节的调查中，近1/3的被调查者明确表示学校领 校教育者的思想观念，提高学生的体育素质在学校体育工作中 导不重视是关键所在。 已位于相对较重要的位置，但另一方面，在当前河南省城市中学 除体育教师外，其他任课教师尤其是和学生接触较多的班 体育资源普遍不足的情况下，追求显性的运动比赛成绩，提高学 主任的观念和行为也会影响到学生的体育价值观和行为，关系 校声誉，依然是多数学校体育工作的最高目标，各级学校还未能 到学校体育风气的形成。调查显示，79.17%的班主任对学生参 把营造良好的学校体育传统与风气放在学校体育工作重要的位 与体育锻炼的态度是漠然和不积极的，更没有为自己的健康积 置，对学校体育传统与风气对学生良好体育行为和习惯的养成 极地投入到校园体育中。 方面的积极作用还处于无意识层面。 1.2 学校评定体育的工作标准 1.3 学生参与体育锻炼的现状与分析 表1 学校评定体育工作标准的统计表 通过调查显示，河南省城市中学生中能自觉进行体育锻炼 的学生只占少部分，大多数学生还没有养成良好的体育锻炼习 排序等级 第一 第二 第三排序指数 惯。女生参与体育活动的人口比例远低于男生。这是因为学校所 选项 3 2 1 W