浅析中学体育教学现状与改革建议.pdfVIP

华 浅析中学体育教学现状与改革建议 章 1 2 陈 垚 ，戴友军 M a （1.重庆三峡学院 体育与健康学院，重庆 404120；2.三峡医专 中医系，重庆 404120） g n i f i c [摘 要] 结合中学生的身心特点，本文通过调查分析研究，对中学的体育教学工作现状进行分析，大力挖掘体 e n t 育教学资源，充分发挥学生的主体参与性，旨在促进体育教学的发展。 W [关键词] 中学；主体参与；建议 r i t i n g 1、中学体育与健康课程研究意义 思想，激发运动兴趣，以学生发展为中心，关注个体差异与不 体育作为学校课程改革的重要组成部分，同样面临着艰巨 同需求。明确体育与健康课程改革的指导思想，提高中华民族 的改革任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素 的综合素质，转变体育教学观念，明确体育与健康课程改革的 质教育的决定》明确提出：“健康体魄是青少年为祖国和人民 必然性，保证新时期中学体育教学改革顺利进行，能较好地解 服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校要树立健康 决课程内容的地区适应性问题，改变原有的大统的、单一的体 第一的思想”。中学体育目前真正加入了体育课程改革，真正 育课程管理模式。 提高学生的身体素质，但由于基础条件的薄弱和人们认识的局 只有正确把握了体育教学的规律性，用它去指导实践，才 限，实施过程存在着各种各样的问题和矛盾。 能完成体育教育的最终目标，达到增强体质，不断提高健康水 体育作为人类生产和生活实践的产物，转变观念、与时俱 平的目的。必须首先转变观念，明确体育与健康课程改革的必 进，担负着继承、传递、弘扬地方文化的任务。学校是文化传 要性。必须从体育教学的认识规律出发，体育课程模式应该多 播的重要基地，体育文化的外在形式能够突出去表现一个地方 元化，建立与素质教育相适应的新的体育教学模式，达到目的 文化特征，对于继承和发展中学体育文化起着重要作用。中学 与手段、内容与形式方法的统一。 体育教学工作是学校体育工作中极为重要的一部分，从理论的 注意学校体育教育各个学段的衔接，以现代竞技运动体系为 高度审视和总结体育教学问题，能为教育主管部门指导学校体 主要内容，强调教师在教学过程中的主动性和创造性，充分反映 育的教学改革提供