高职思政课社会实践节运行机制的建设.pdfVIP

SHiBEI 教海拾贝JIAOHAI 高职思政课社会实践环节运行机制的建设 口杨 高 摘要：目前，国内许多高校对思想政治理论课社会实践教学从目标定位、教学体系、教学模式、教学 机制、活动形式、实践基地、运行模式等方面开展了研究。虽然国内研究高校思想政治理论课社会实践教学 取得了一定的成果，但全面、系统地研究高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制还是极少 的。在对四川省高职院校思想政治理论课社会实践教学环节运行进行调研的基础上总结经验，探索高职院 校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制．保障思想政治理论课教学的实效性。 关键词：思想政治理论课：社会实践教学：运行 作者简介：杨高1967一)，男。四川乐山人。乐山职业技术学院副教授，研究方向为思想政治教育、教学 管理。 基金项目：本文系四川省教育厅2011年度思想政治教育研究重点课题“高职院校思想政治理论课社 会实践教学环节运行机制的研究”(编号：CJSll—054；主持人：扬高)成果之一。 中囤分类号：G712 文献标识码：A 一、开展高职院校思想政治理论课社会实践教 课社会实践教学环节的运行机制．保障思想政治理 学环节的运行机制研究的重要性与必要性 论课教学的实效性． 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学 相对于理论教学而言．实践教学是当前高职院 校思想政治理论课教学过程中的薄弱环节，、高职院 生思想政治教育的意见》(中发12004]16号)指出： “杜会实践是大学生思想政治教育的重要环节．要 校思想政治理沦课的社会实践．是指在教师的指导 建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长 下．依据课程和教学内容和要求．以社会实践为大 效机制．引导大学生走出校门，到基层去。到T农群 课堂．以提高大学生思想道德素质为日标，有计划、 众中去。高等学校要把社会实践纳入学校教育教学 有组织地引导大学生主动参与实践活动，以获取思 总体规划和教学大纲．规定学时和学分．提供必要 想道德方面的直接体验．使主观世界得以改造．主 经费√’中共中央宣传部教育部《关于进一步加强 体能力得以优化的教学方式或教学环节。其基本特 和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政 点是把课堂教学的精髓搬到社会实践大课堂，通过 社会实践的养成教育．内化大学生做人的基本素质 [2005]5号)指出：“高等学校思想政治理论课所有 课程都要加强实践环节。要建盘和完善实践教学保 并外化为杜会实践行为。社会实践教学足大学生思 障机制．探索实践育人的长效机制。围绕教学目标， 想政治教育的重要环节．是新形势下提高大学生思 制定大纲．规定学时．提供必要经费……要通过形 想政治教育的重要途径之一．加强高职院校思想政 式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和 治理论课社会实践教学环节的运行机制的研究．成 观察分析社会现象的能力．深化教育教学的效果。” 为推进思想政治理论课社会实践教学的重要手段。 中宣部，中央文明办。教育部，共青团中央《关于进 二、高职院校思想政治理论课社会实践教学环 一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中青联 节的运行过程 发[200513号)指出：“大学生社会实践要以了解社 (一)社会实践教学环节的学时 会、服务社会为主要内容。以形式多样的活动为载 高职院校崽想政治理论课社会实践教学环节 体．以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为 涉及到《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基 保障．引导大学生走出校门、深入基层、深人群众、 础》)和《毛泽东思想和巾国特色社会主义理论体系 深入实际……在实践中受教育、长才干、做贡献．树 概论》(以下简称《概论》