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高职院校市场营销专业人才培养模式研究 傅程华 (江西青年职业学院经济管理系) 摘要：市场营销是企业产品走向市场的重要途径与策略，随着企 一 是人才培养的教学理念定位不准确。高职院校在人 业间竞争的不断加剧，积极培养具有复合型技能的营销专业人才是 才培养上注重对人才理论知识的培训 ，即强调全面掌握 的 企业长远发展的基础 。本文首先分析当前企业发展对营销人才综合 教学理念 ，而忽视 了高职教育的特色，即培养具有高素质 素质的要求，探析当前高职院校营销人才培养的现状，最后提出高职 的专业技能人才，因此高职营销人才培养理念存在着错误 院校培养复合型专业营销人才的模式策略。 的定位 ：求全。高职院校认为随着学生就业市场竞争程度 关键词：高职院校 市场营销 人才 模式 的不断加深 ，只有全面培养学生，让他们掌握更 多的营销 0引言 市场营销专业是随着企业经营模式 的改变以及竞争 知识才能促进学生的就业 ，虽然这种想法的初衷是好的， 的不断加剧而逐渐发展起来的，市场营销专业具有很强的 但是其获取的效果却是起到 了制约作用，造成学生没有一 社会应用性 ，因此要求高职 院校在培养市场营销专业人才 门较强的专业技能：其次设定高标准的人才培养规格 。高 时一定要突破传统教学模式 ，构建以培养学生实践应用能 职院校为了突现高职院校的教学质量 ，提高学生的就业能 力、创新能力的高职教育培养模式。 力 ，他们会在教学 中设定过高的人才培养标准 ，比如要求 1我国市场营销人才的供需及现状分析 学生必须要通过英语 四、六级 ，并且获得相应的职业资格 1．1我国市场营销人才的供需现状 目前来看我国市 证 ，结果造成学生 出现了为了考试而学 习的现象 ，结果影 Ⅱ向了学生的学习主动性 ；最后重理论教学忽视实践教学。 场对市场营销专业人才的需求量是非常巨大的，尤其是复 合型营销人才的缺 口越来越大，通过笔者对人才市场招聘 此种现象是高职院校所普遍存在的问题，也是影响高职院 岗位结构分析 ，市场 营销 岗位招聘是最多的，由此可见市 校人才培养的主要 因素。 场营销专业人才的就业率是非常高的，细分企业设置的营 二是教学 内容设置不合理。市场营销专业课程应该本 销岗位结构 ，其主要包括销售、市场策划、客服 以及网络营 着实用、会用的原则进行教学内容设计 ，但是在具体 的教 销等职能，基于市场营销岗位 的多样性对营销人才的培养 学中，教师讲授的知识并不是依靠社会实践岗位的要求而 目标也要多样性 但是从企业管理者 的调查 中也会发现 ，进行 的，同时教学的内容也没有根据社会经济发展 的变化 营销人才的综合技能远远没有达到企业预订的期望值 ，比 而变化 ，比如汽车销售 的教学内容要紧随社会汽车技术 的 如营销人员不能完成企业的销售任务、营销人员跳槽现象 发展而不断地调整 ，因为市场营销专业是与市场联系性 比 比较 明显等等 ，在侧面反映出高职院校所培养 的市场营销 较紧密的专业学科 ，其内容要不断地变化与调整。 人才不能适应市场岗位的要求。 2．2教学体系与实践相结合的人才培养体系脱节 根 1．2 营销人员岗位素质要求分析 营销人员岗位素质 据笔者对教学课堂学生的表现现象分析 ，学生存在着逃课 要求分析主要是从企业对营销人才的知识素质层面和企 现象而且这种现象越来越普遍，分析学生逃课的原 因，主 业对市场营销人才技能素质层面分析 ：一是企业对营销人 要是课堂对学生没有足够的吸引力 ，而造成课堂缺乏吸引 才的知识层面要求。企业要求营销人员要掌握基本的营销 力 的主要原 因就是教学体系与实践相结合 的人才培养体 知识、商 品知识以及客户管理知识，同时还要懂得基本的 系出现脱节 ：一是教学模式的脱节。高职院校的课程主要 法律知识、商务礼仪等；二是对营销人员的技能要求。根据 包括专业基础课程、专业核心课程以及公共基础课程 ，但 市场调查 ，企业对营销人员的技能要求主要集中在市场调 是基于高职院校是以培养学生实践技能为主的