论初中化学教学中对多学科知识的借鉴和应用.pdfVIP

窑课程改革研究窑 论初中化学 学中对多学科知识的借鉴和应用 康 兵 无锡市硕放中学 江苏无锡 员源员源 冤 摘要 学科间知识的渗透在教学中很普遍袁文章着重探讨了怎样借助其他学科的知识来帮助完成化学学科知识的教学任 务袁提高学生的学习效率袁激发学习兴趣袁进而实现三维教学目标和任务遥 关键词 初中化学曰 学科知识曰借鉴曰应用 文章编号 1008-0546渊201缘冤园 -00缘怨-园 中图分类号 G远猿 援源员 文献标识码 月 doi 10.3怨远怨辕 躁援蚤泽泽灶援员园园愿原园缘源远援 园员缘援园 援园员怨 化学是一门综合性科学袁与其他自然科学和社会 是 野多孔球泡冶 这个装置对很多考生是新鲜事物袁完 科学有着密切的联系遥初中化学教材内容在多处已经 全没有见到过遥 其实袁联想到在七年级生物野人体的呼 明显地体现出与其它学科知识的关联性遥 作为初中化 吸冶章节关于野肺的结构冶内容袁就会发现图芋中野多孔 学教师袁如能巧妙地将多学科知识尧学科方法借鉴运 球泡冶和肺泡结构是高度相似的遥 七年级生物课本中 用到教学中袁不仅能使化学课堂更具趣味性尧艺术性袁 对于肺和肺泡有如下描述院 也会加深学生对知识的理解和记忆袁强化提高学生横 野左尧右 气管分别进入左右两侧肺内袁并且 断 向思维能力袁使课堂教学充满活力遥 分 袁愈分愈细袁最后形成很 肺泡袁噎噎可以增大和 一尧借鉴生物学科攻野化学基础知识与基本技能冶 气体的接触面积袁有利于身体内外气体的交换冶遥 大家常说袁 野生化不分家冶袁我们先从一道可以利 如果考生当时能与生物知识类比一下袁化学高考 用初中生物知识袁就可以解决的高考题讲起遥 猿 分就有机会轻松收入囊中遥由此也不难看出袁如果在 咱员怨怨怨年全国高考化学圆苑 题暂为了测定人体新陈 化学教学中借鉴一下生物知识袁可以达到 半功倍的 代谢呼出气体中悦韵 的体积分数袁某学生课外小组设 效果遥 计了如下图的实验装置遥 实验中用过量晕葬韵匀 溶液吸 实际上袁单单就七年级生物而言袁我们初三化学 收气体中的悦韵 袁准确测量瓶 玉中溶液吸收悦韵 后的 教学可以借鉴的素材就有很多遥 比如野吸入的气体和 增重及剩余气体的体积 实验时只用嘴吸气和呼气冤袁 呼出的气体有何不同冶尧野绿叶在光下制造淀粉冶尧 野光 请填空遥 合作用产生的气体是氧气冶尧 野胆汁的乳化作用冶尧野食 物中的营养物质冶等等遥 另外袁在生物学实验中袁涉及 了多种化学药品尧化学仪器的使用袁化学教师可以通 测量气 耘 云 过让学生回忆生物实验时的使用情景尧 使用方法尧操 体体积 原员 作时要注意的事项引导学生快速适应化学基本操作袁 园援缘皂燥造窑蕴 晕葬韵匀 溶液 避免产生畏难怕生的负面情绪袁消除实验 故遥 再如 野绿叶在光下制造淀粉冶涉及酒精灯尧吸管尧试管尧烧杯 放大了的 孔球泡 等使用方法袁化学教学中可以在课堂上一边帮助学生 玉 域 芋 回忆袁一边系统规范地示范讲解袁使学生在曾经的生 噎噎噎