新时期技工学校图书馆阅读推广策略分析.docVIP

新时期技工学校图书馆阅读推广策略分析 　　摘 要：在我国中等技工类学校开展图书馆阅读推广的时间很短，要在学校中进行阅读推广就必须对书籍的内容进行精细的选择，保证所有书籍能够建立在合理科学的基础上，以适应不同专业学生的阅读需求。技工学校具有一定的特殊性，要想提高图书馆利用性、读书规模、就要提高购书经费，拓展服务对象，使图书馆中的藏书结构更加科学合理。本文结合技工学校的教学性质进行分析，并且提出技工学校图书馆的职业教育特点，并且根据专业设置，师生的阅读倾向，进行有目的、有计划的文献选择，使阅读推广过程更加系统。 　　关键词：阅读推广 图书馆建设 专业技能 原则性 　　中图分类号：G252.1 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（a）-0253-02 　　技工学校的教学目的和教学性质与学校的培养对象和培养层次有着十分密切的关系。技工学校所培养的人才都是技能型劳动者，需要在阅读推广上要针对劳动技能、创新意识、管理等方面来进行。根据国家核心技能体系标准，使学校培养和企业职位技能相互结合，通过开展阅读推广使学生的职业道德和文化素养得到显著的提高。 　　1 保证阅读书籍的技教特点 　　1.1 坚持学生技能性推广 　　针对技工阅读推广要将专业性放在首位，技工教育和普通高等教育在学习内容上存在区别，技工教育所培养的是劳动生产一线的工人，它的技术针对性和实用性都很强，针对不同的技工种类要采取不同的阅读教学模式。老师在教学的过程中不仅要以教为主，还要注重学生的实际技能培养，并且提高学生的技能动手能力。学生需要注重的是针对课堂教学的实际训练和动手能力的培养，且将实际操作融入到教学过程中。针对技工阅读书籍需要选择实用性、时效性、普及性较强的书籍，保证通过书籍提高学生的职业素养。 　　1.2 扩大书籍专业性 　　在书籍选择的问题上要具有广泛性，要将教学、实训性较高的文献作为重点推荐项目，并且要适量选择相邻专业的技术性文献，使学生的知识面得到拓展。技工教育的职业性很强，一般情况下学生专业就决定了学生未来从事的职业，可以说技工教育是一种谋生教育，所以要积极推广学生的中和素质，并且在素质养成问题上确立发展方向。技工教育所培养的都是特定岗位的高等技能人才，这就要求在职业教育的过程中将知识点的掌握作为重点，通过学习上积累经验和工作态度，要通过技工阅读推广来提高岗位价值观，所以除了专业性文献外对于文学和艺术方面的修养也有一定的必要性，开展技工阅读推广能够使学生获取课堂意外的专业性、和综合性文献。并且使学生的知识量得到延伸。 　　在进行技工阅读推广时，图书馆要开辟有关演算、创新、自我提高、交流、与人合作、解决问题、信息处理、外语应用及涉及面广、政治法律、历史地理、可读性强的文学名著、成功学方面的畅销书，包括敬业乐业、执遵纪守法、团结协著、追求、恪守信用、讲究效率等一系列书籍。使学生在阅读的过程中能够提高自信心，并且充实学生的自主学习性。 　　1.3 将就业和阅读推广相互结合 　　技工学校在知识培养和技术性人才选择的方面，需要根据职业技术特性进行岗位群的设置，要紧紧依靠实际的就业形势，保证市场需要什么，就进行相对专业的学习，并且在不断的学习过程中进行调整。技工阅读推广活动的过程中，把学习内同合理的应用的实际企业发展中，为学生提供合理的实训场所和技术指导，不断的锻炼学生的时间能力。所以图书馆中的藏书方向要朝着服务就业的方向发展，要根据学校和企业之间拟定的招生计划，和市场需求进行跟踪，要保证文献质量能够满足学生技术能力，对每个专业都有一定的都要突出重点，将学生就业发展作为主要考查项目，使学校的文献书籍能够最及时的补充和更新。 　　2 发展学校特色专业，结合重点专业进行资源建设 　　学校图书馆在建设过程中要将学校的性质和特色专业作为重点的发展基础，并且主动的结合专业课老师的意见和教学计划，对所需要的技术性文件进行准确的定位，并且在重点学科和重点专业的筛选上要能从文献史、专业发展趋势、新型技术水平等方面来完成。科技借鉴同行业中相对完善的出版物和常规文献。并且结合行业中最新的技术形式进行高水平和高质量的文献收集。以满足学校内专业课程中的技术革新。同时在文献收集定位上要保证资料的使用级别，要将研究性和基础性资料分别进行推广，使文献资料能够得到合理的应用。 　　2.1 根据实际经费进行科学管理 　　图书馆在文献收集过程中需要学校划拨经费给予支持，这就使图书经费在管理上和使用上能够得到最有利的利用。首先在专业要根据专业特性进行划分，例如针对省级及以上重点专业要作为主要发展方向，要使文献收集能够达到全面覆盖，保证专业信息的最新化，使文献资料能够满足多专业发展的研究。同时在图书馆建立过程要和关系学校及关联企业建立图书资料共享机制，要