浅谈高校图书馆职能.pdfVIP

．306．人文教育 浅谈高校图书馆职能 刘晓凤 (华北水利水电学院图书馆河南郑州4500“) 摘要：高校图书馆是高校的三大支柱之一，对高校开展教育服务有着巨大的作用。随着我国社会的发展，建设学习型、创新型社会 需要，以及终生学习理念的深入人心，社会对教育资源的需求不再局限于学校教育。高较图书馆应该适应社会需要与时俱进，进行服务职 能的创新发展，加强开放性的社会服务职能，进而提高自身的社会价值与影响力。最终为我国创新性社会的构建贡献力量。 关键词：基本职能；高校图书馆；创新型社会；终生教育 中图分类号：(；258 文献标识码：A 文章编号：1006—026X(2013)01—0000—02 高校图书馆作为高等院校的有机组成部分，其主要职能无疑是为高 优势为科研服务具体表现在：其一，为学科建设服务。学科建设是高校 等院校完成其教育职能提供服务的。它不紧要围绕学校的教学、科研任 建设的核心。学科建设直接影响到学校的整体水平和教学、科研的能 务进行全方位的服务，更要求通过自己的服务协助学校努力实现培养具 力．因此也就成为图书馆工作的重点。其二，为培养学生服务。培养人 有高素质的社会公民的重要目标。也就是说高校图书馆的主要职能的发 才是高校工作的中心，为大学生素质教育提供优良服务，是大学图书馆 挥是通过图书资料工作者对书刊情报资料的搜集、整理、保管、输入网 服务职能的另一重要体现。 络、推荐、宣传和提供给广大学生和教职员工，满足他们在专业、教学 社会服务职能是指利用馆藏文献信息资源，广泛地为社会各层人士 与科研上的需要，为他们进行全方位的服务来实现的。服务质量越高， 提供多样化服务的过程，高校图书馆提供社会化服务将打破限定的读者 其职能与作用就发挥的越好。 群，使丰富的资源为社会提供服务。 然而。随着经济的发展与社会的进步，特别是国家提出创建创新型 2)我国高校图书馆社会服务职能的现状与思考 社会这一战略目标，更是要求高校图书馆的职能与时俱进。高校图书馆 在我国，高校图书馆作为社会公共文化教育资源的一部分，远没有 要利用自身具有的优势为实现这一目标服务。同时这也是图书馆发展的 发挥其应有的社会功能。其一直以来就是一个封闭性的资源共享平台， 客观规律的需要。 只对校内学生和教职人员开放，而校外人员基本无法利用。我们常说高 一．图书馆职能的发展脉络 校图书馆是为教学和科研提供服务的。但随着知识经济的到来，信息时 图书馆的职能是总是与社会发展相一致的。在传统图书馆学里，图 代的挑战，特别是建设学习型社会的需要，我们再去沿袭这样的服务观 书馆的发展分为三个时期，第一时期在17世纪中叶以前，以英国产业 念很显然有些落后了。在欧美发达国家，公立大学的图书馆都向社会公 革命为分界线，这一时期的图书馆是实实在在的藏书楼，职能是以藏书 众开放，无需任何证件。英国剑桥大学的图书馆全部开架的服务方式， 为主．注意图书的保存性，讲究版本的精良，没有复本，流通较少；第 对校外读者也是完全开放的。校外读者无需提供任何证件就可以与校内 读者享有除外借图书以外的同等权利。即使在亚洲国家，日本、韩国在 二时期是17世纪后期至20世纪中期(以二战结束为分界线)，这一时 期图书馆学理论初步形成，出现了阮冈纳赞、巴特勒、谢拉以及我国的 倡导全民读书方面都做得比较好，图书馆普及率非常高。因此，我国高 杜定友、刘国钧等理论界前辈，在这些理论指导下，图书馆职能有所扩 校图书馆应该打破传统思想的束缚，主动走出来，开创服务方式，拓展 展，成为藏用兼顾，图书出现复本，重视公众服务性，为图书流通创造 服务领域，从而提高资源利用率。 了条件；第三时期为20世纪中期以后，计算机以及大量觋代通信设备 对于我国高校图书馆发展的现状我们也应该有一个理性的认识。在 及技术应用于图书馆，知识不再被“钱、权”所垄断